Перспективы развития физического воспитания в образовательных организациях общего образования РФ презентация

В настоящее время развитие системы образования в сфере физической культуры и спорта вплотную связано с сохранением и укреплением здоровья детей и подростков. Физическое воспитание на современном уровне развития нашего общества отражает новую ступень в формировании личности. Отношение к физическому воспитанию как необходимой стороне гармоничного развития личности приобретает качества целенаправленного воздействия на конкретного человека согласно его потребностям.
Общая информация:

Проблемы:
низкая заработная плата и социальная незащищенность учителей негативно отражаются на качестве образования, не позволяют поддерживать на должном уровне квалификацию учителей;
старые учебники, содержание и методы преподавания не соответствуют актуальным требованиям относительно ее качества в современном мире;
возросшие за последние годы требования школьной программы, которые рассчитаны на увеличение количества часов занятий за школьной партой, понижают двигательную активность школьников;
возведение новых и реконструкция уже имеющихся современных спортивных залов и комплексов образовательной сферы требует больше инвестиций.

Статистика:
Сегодняшняя статистика подтверждает, что в течение последних лет катастрофически ухудшается здоровье детей школьного возраста.
Около 20–27 % школьников относится к категории часто болеющих. Только такое заболевание как ожирение, ежегодно увеличивает на 1–3 % количество болеющих подростков, что делает этих детей потенциально больными сердечнососудистыми заболеваниями.
Дети, нуждающиеся в коррекции психики, составляют около 50 %, это характеризует психическое неблагополучие современного общества.
Дефицит двигательной активности и сниженный иммунитет сопровождают современного ребенка с дошкольного возраста и, к сожалению, школьные занятия физической культурой только усугубляют это состояние.

Повышение доступности и качества образования в сфере физического воспитания:
Разработка Концепции модернизации учебного
предмета «Физическая культура»
в Российской Федерации
(Приказ Минобрнауки России
от 4 марта 2016 г. No 191).
Обновление содержания дополнительных
общеразвивающих и предпрофессиональных
программ.
Разработка и внедрение адаптированных
дополнительных общеобразовательных
программ, способствующих социализации
детей с ОВЗ, детей-инвалидов с учетом их
особых образовательных потребностей.
Видео-конспекты и технологические карты
уроков: по ЗОЖ, волейболу, теннису,
единоборствам, подвижным играм,
лыжному спорту, фитнесу и др.

Инновационная деятельность по физическому воспитанию в системе образования:

Планируемые результаты в
системе образования: