Слайд 2
![Анализ школьной программы по технологии. Раздел художественно прикладное творчество. 1)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575725/slide-1.jpg)
Анализ школьной программы по технологии. Раздел художественно прикладное творчество.
1) Программы средних
общеобразовательных учреждений. Трудовое обучение. Технология, 1-4 классы, 5-11 классы. / Под ред.В.Д. Симоненко. - М.: - "Просвещение", 2011
Слайд 3
![2) Цель раздела: способствовать формированию у учащихся художественной культуры как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575725/slide-2.jpg)
2) Цель раздела: способствовать формированию у учащихся художественной культуры как составной
части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства. Предлагаемая программа построена так, чтобы дать школьникам представление о разных видах декоративно-прикладного искусства и его значении в жизни каждого человека.
Слайд 4
![Задачи раздела: сформировать у учащихся элементарные умения осуществлять систему умственных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575725/slide-3.jpg)
Задачи раздела: сформировать у учащихся элементарные умения осуществлять систему умственных и
практических действий, необходимых для самостоятельной работы по планированию, осуществлению и контролю своих действий в процессе творческой художественной деятельности.
Слайд 5
![3) Цели и задачи раздела являются составными частями целей и задач технологической подготовки учащихся:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575725/slide-4.jpg)
3) Цели и задачи раздела являются составными частями целей и задач
технологической подготовки учащихся:
Слайд 6
![формирование творчески мыслящей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575725/slide-5.jpg)
формирование творчески мыслящей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, в данном
разделе эти цели могут быть достигнуты с наилучшими результатами, так как весь раздел основан на самостоятельном творчестве учащихся;
Слайд 7
![формирование знаний и умений использовать средства и пути преобразования материалов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575725/slide-6.jpg)
формирование знаний и умений использовать средства и пути преобразования материалов, энергии
и информации в конечный продукт, эти цели так же легко достигаются в процессе изучения данного раздела так как в процессе самостоятельного творчества учащиеся преобразовывают различные материалы и структуры для получения конечного результата - изделия;
Слайд 8
![формирование творчески мыслящей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575725/slide-7.jpg)
формирование творчески мыслящей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, в данном
разделе эти цели могут быть достигнуты с наилучшими результатами, так как весь раздел основан на самостоятельном творчестве учащихся;
Слайд 9
![подготовку учащихся к осознанному профессиональному самоопределению, эта цель всего курса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575725/slide-8.jpg)
подготовку учащихся к осознанному профессиональному самоопределению, эта цель всего курса обучения
в данном разделе реализуется наиболее полно, так как через творчество и самостоятельную деятельность учащийся способен наиболее точно оценить свои возможности и выбрать дальнейшую область труда;
Слайд 10
![формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности, эта цель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575725/slide-9.jpg)
формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности, эта цель отражается
не только в содержании, но и в самом названии раздела в котором уже подразумевается формирование творческого отношения к труду;
Слайд 11
![развитие разносторонних качеств личности, в процессе всего курса обучения происходит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575725/slide-10.jpg)
развитие разносторонних качеств личности, в процессе всего курса обучения происходит формирование
различных навыков знаний и умений которые в будущем позволят сложится полноценной разносторонне развитой личности.