Слайд 2
![- Сформулируйте цели урока, дополнив предложения: Сегодня на уроке я узнаю… Сегодня на уроке я научусь…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-1.jpg)
- Сформулируйте цели урока, дополнив предложения:
Сегодня на уроке я узнаю…
Сегодня на
уроке я научусь…
Слайд 3
![Цели урока: - Сегодня на уроке я узнаю, что такое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-2.jpg)
Цели урока:
- Сегодня на уроке я узнаю, что такое диалог,
в чём его особенности, отличия от прямой речи.
- Сегодня на уроке я научусь правильно расставлять знаки препинания.
Слайд 4
![Словарная разминка - уд..лить из зала; - объед..ниться в борьбе;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-3.jpg)
Словарная разминка
- уд..лить из зала;
- объед..ниться в борьбе;
-
разд..ваться в тишине;
- б..гряный оттенок;
- проп..дать в горах;
- ув..зать в трясине;
- про..снить обстановку;
- сотр..сти землю;
- прил..тели с лугов
Слайд 5
![Проверь себя - удалить из зала; - объединиться в борьбе;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-4.jpg)
Проверь себя
- удалить из зала;
- объединиться в борьбе;
- раздаваться в тишине;
-
багряный оттенок;
- пропадать в горах;
- увязать в трясине;
- прояснить обстановку;
- сотрясти землю;
- прилетели с лугов
Слайд 6
![Синтаксическая пятиминутка - Выполнить синтаксический разбор предложения, начертить схему, объяснить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-5.jpg)
Синтаксическая пятиминутка
- Выполнить синтаксический разбор предложения, начертить схему, объяснить знаки
препинания.
Вершина дерева качнулась, сосна начала медленно клониться к дороге.
Слайд 7
![-Прочитайте текст: -Хорошо на юге! Теперь там тепло! Там есть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-6.jpg)
-Прочитайте текст:
-Хорошо на юге! Теперь там тепло! Там есть такие славные,
тёплые болота! Какие там червяки!
-А много ли там мошек и комаров?
- О! Целые тучи! – отвечали утки.
Ква! – сказала лягушка.
– Возьмите меняя с собой.
Слайд 8
![Словарная работа ДИАЛОГ ( от греч. dialogos 'разговор, беседа'; букв.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-7.jpg)
Словарная работа
ДИАЛОГ ( от греч. dialogos 'разговор, беседа'; букв. 'речь через'),
процесс общения, обычно языкового, между двумя или более лицами.
Диалог -
Пролог -
Монолог - лог
Полилог -
Эпилог -
Слайд 9
![Запишем в словарь трудных слов: Диалог - разговор, беседа двух](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-8.jpg)
Запишем в словарь трудных слов:
Диалог - разговор, беседа двух или нескольких
лиц
Пролог - вступительная часть произведения
Монолог - речь одного
Полилог - разговор многих
Эпилог - заключительная часть произведения
Слайд 10
![Знаки препинания при диалоге](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-9.jpg)
Знаки препинания при диалоге
Слайд 11
![Вывод: - Слова каждого из участников диалога называются репликой .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-10.jpg)
Вывод:
- Слова каждого из участников диалога называются репликой .
- Каждая новая
реплика пишется с красной строки . Перед ней ставится тире .
- Этот знак помогает увидеть границу между высказываниями разных участников диалога.
Слайд 12
![Работа с учебником Упражнение № 247. - Что это? –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-11.jpg)
Работа с учебником
Упражнение № 247.
- Что это? – спросил вдруг
Костя, приподняв голову.
Павел прислушался.
- Это кулички летят, посвистывают.
- Куда же они летят?
- А туда, где, говорят, зимы не бывает, - объяснил Павел.
- А разве есть такая земля?
- Есть.
- Далеко?
- Далеко, далеко, за тёплыми морями.
Слайд 13
![Упражнение № 247 - П? – а. А. - П.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-12.jpg)
Упражнение № 247
- П? – а.
А.
- П.
- П?
- П, - а.
-
П?
- П.
- П?
- П.
Слайд 14
![Стилистическая работа В квартире Голиковых зазвонил телефон. - Але! Мишк,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-13.jpg)
Стилистическая работа
В квартире Голиковых зазвонил телефон.
- Але! Мишк, это ты? Не?
Позовите мне Мишку. Быстрей!
- Что стряслось?
-Хочу узнать: у него задачка с ответом сошлась?
- А кто это говорит?
- Санька.
- Скажи, Саня, - шёпотом спросила бабушка Голиковых, - в этой задачке спрашивается, удобно ли телефонным звонком поднимать с постели людей в час ночи?
Не, - опешил Саня, но сейчас же нашёлся:
- А чё тут такого?
Слайд 15
![Итог урока - Что такое ДИАЛОГ? - Какие знаки препинания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-14.jpg)
Итог урока
- Что такое ДИАЛОГ?
- Какие знаки препинания ставятся
при ДИАЛОГЕ?
- В какой речи чаще всего употребляется ДИАЛОГ?
- Как вы понимаете, что такое культура общения?
Слайд 16
![Рефлексия Закончите предложения: - Сегодня на уроке я узнал… -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601209/slide-15.jpg)
Рефлексия
Закончите предложения:
- Сегодня на уроке я узнал…
- Сегодня на уроке
я научился…
- Самым сложным было…