Слайд 2
![ЧУДЕСНЕЕ ПЕСКА НЕТ ДЛЯ ДЕТЕЙ ЗАБАВЫ, ЕГО ВСЕГДА ИМЕЕТСЯ В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-1.jpg)
ЧУДЕСНЕЕ ПЕСКА НЕТ ДЛЯ ДЕТЕЙ ЗАБАВЫ,
ЕГО ВСЕГДА ИМЕЕТСЯ В ДОСТАТКЕ,
ТЕЧЕТ ОН
НЕЖНО ТАК СКВОЗЬ РУКИ,
ЧТО НЕ СРАВНИТЬ ЕГО НИ С ЧЕМ…
Слайд 3
![Рисование при помощи песка или, как его еще называют, песочная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-2.jpg)
Рисование при помощи песка или, как его еще называют, песочная анимация,
обладает целым рядом положительных моментов:
простота;
возраст ребенка;
эстетичность;
пластичность.
Слайд 4
![Использование техники рисования песком в работе с детьми-дошкольниками дает возможность:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-3.jpg)
Использование техники рисования песком в работе с детьми-дошкольниками дает возможность:
Гармонизировать психоэмоциональное
состояние;
Формировать установку на положительное отношение к себе;
Успешной адаптации;
Развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, образно-логическое мышление, пространственное воображение);
Развивать сенсорно-перцептивную сферу, творческий потенциал;
Формировать коммуникативные навыки;
Тренировать мелкую моторику рук.
Слайд 5
![При организации занятий рисованием песком необходимо соблюдение следующих условий:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-4.jpg)
При организации занятий рисованием песком необходимо соблюдение следующих условий:
Слайд 6
![Занятие должно проходить в доброжелательной, творческой атмосфере. Ребенку необходимо создать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-5.jpg)
Занятие должно проходить в доброжелательной, творческой атмосфере.
Ребенку необходимо создать пространство для
его самовыражения, не устанавливать жестких рамок и правил, чтобы дошкольник мог высказать свои мысли вслух, не боясь критики.
Слайд 7
![Структуру занятия необходимо адаптировать под интересы самого ребенка. Образовательный процесс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-6.jpg)
Структуру занятия необходимо адаптировать под интересы самого ребенка.
Образовательный процесс следует выстраивать
с использованием игр и игровых упражнений, направленных на развитие творческих способностей, активности и самостоятельности в изобразительной деятельности
Слайд 8
![Необходимо: -Поддерживать ребенка в поиске своих ответов на вопросы, а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-7.jpg)
Необходимо:
-Поддерживать ребенка в поиске своих ответов на вопросы, а не предлагать
стандартные решения;
-Ценить его инициативу и мнение, но не молчаливое согласие с Вами;
-Ценить природную мудрость ребенка и его уникальность, но не учите его «быть таким как все»
Слайд 9
![Желательно, чтобы дети работали стоя – так у них будет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-8.jpg)
Желательно, чтобы дети работали стоя – так у них будет больше
свободы движений.
Необходимо предварительно обсудить с детьми порядок работы и установить для них несколько правил:
-категорически нельзя бросаться песком;
-перед началом и по окончании занятий с песком необходимо мыть руки;
Слайд 10
![СОВЕТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ РИСОВАНИЕМ ПЕСКОМ Все занятия проводятся в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-9.jpg)
СОВЕТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ РИСОВАНИЕМ ПЕСКОМ
Все занятия проводятся в форме сказки
и игры, предлагаю детям различные сказочные сюжеты. Через сказку и игру ребенок легче открывает для себя мир чувств, учиться гармоничному общению с взрослым и сверстниками, пониманию себя. Во время занятий играет тихая музыка, во время рисования песком затемняется освещение… Это позволяет детям легче и глубже погрузиться в состояние игры и сказки, а значит стать более открытым новому опыту, познанию, развитию.
Слайд 11
![«Трудная дорога» Нужно провести пальцем по песку волнистую линию (трудность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-10.jpg)
«Трудная дорога»
Нужно провести пальцем по песку волнистую линию (трудность в том,
что ребенок пальчик не ослабевает, а напрягает и держит крючком)
Слайд 12
![«Опасный поворот» Нужно провести по песку пальцем, закручивая в спираль (изображают спиралевидный знак)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-11.jpg)
«Опасный поворот»
Нужно провести по песку пальцем, закручивая в спираль (изображают спиралевидный
знак)
Слайд 13
![УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ РИСОВАНИЯ НА ПЕСКЕ «Трудная дорога» «Опасный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-12.jpg)
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ РИСОВАНИЯ НА ПЕСКЕ
«Трудная дорога»
«Опасный поворот»
«Молния»
«Чудовище на острове»
«Радуга»
«Грустное
дерево»
«Лист – путешественник»
«Мой веселый звонкий мяч»
«Парусник»
«Необыкновенные следы»
«Идут медвежата»
«Прыгают зайцы»
«Ползут змейки»
«Бегут жучки-паучки»
«бусы для мамы»
и т.д.
Слайд 14
![ДАННУЮ ТЕХНИКУ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ И В ХОДЕ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕДЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-13.jpg)
ДАННУЮ ТЕХНИКУ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ И В ХОДЕ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕДЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
На математике
можно предложить детям нарисовать геометрические фигуры – это гораздо интереснее чем на бумаге;
При подготовке к обучению грамоте можно писать на песке. Детям не страшно ошибиться, то не бумага, и легко можно исправить, если допустили ошибку;
Во время занятий речевым развитием можно предложить детям нарисовать небольшой сюжет и сочинить рассказ или сказку.
Слайд 15
![ПАМЯТКА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ Помогайте детям действовать независимо; Наблюдая и оценивая,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-14.jpg)
ПАМЯТКА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ
Помогайте детям действовать независимо;
Наблюдая и оценивая, определяйте сильные и
слабые стороны детей;
Не делайте за них то, что они могут сделать самостоятельно;
Приучайте детей к навыкам самостоятельного решения проблем;
Подходите ко всему творчески.
Слайд 16
![СОВЕТ Попробовать самостоятельно обучиться технике рисования песком можно по русскому](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518399/slide-15.jpg)
СОВЕТ
Попробовать самостоятельно обучиться технике рисования песком можно по русскому переводу книги
немецкого психолога Мариеллы Зейц «Пишем и рисуем на песке. Практические рекомендации». Издание знакомит читателей с различными методиками рисования на песке, которые открывают широкие возможности для развития творческих возможностей как детей, так и взрослых.