Содержание
- 2. Агроценоз (от греч.agros –поле) – биоценоз, который возникает на землях сельскохозяйственного пользования. Примерами агроценозов могут служить:
- 3. Картофельное поле Гречишное поле
- 4. Хлопковое поле Рисовое поле
- 5. Сад Огород
- 7. Сходство агроценоза и биоценоза: Наличие продуцентов Наличие консументов Наличие редуцентов Растения – начальное звено цепи питания
- 8. Отличия агроценоза от биоценоза: Пониженное видовое разнообразие Короткие пищевые цепи Круговорот веществ неполный (первичная продукция –
- 9. Идеальный агроценоз растение - человек растение - животное Идеальная пищевая цепь агроценоза Состоит из одного единственного
- 10. В агроценозах формируются разнообразные сообщества из видов, способных выжить в условиях постоянного антропогенного воздействия Формируются цепи
- 11. Обитатели картофельного поля Проволочник Обыкновенная картофельная тля
- 12. Обитатели картофельного поля Золотистая картофельная нематода Колорадский жук
- 13. Обитатели пшеничного поля Василек Осот Овсюг Куколь посевной
- 14. Обитатели пшеничного поля Мышь полевка Суслик Слизень полевой Зерновая моль
- 15. Гадюка Обитатели пшеничного поля Еж Перепел Гадюка Лунь
- 16. Эффект бумеранга В сельском хозяйстве в изобилии применяют разнообразные химические средства защиты растений – пестициды. Большинство
- 17. Биологический метод борьбы Специальное использование живых организмов – паразитических или хищных насекомых, насекомоядных или хищных птиц,
- 18. Биологический метод борьбы Наездники и яйцееды – помощники человека в борьбе с вредителями сельского хозяйства: слева
- 19. Цепь питания в агроценозе Зерновая моль
- 20. Агроэкосистема – сознательно спланированная человеком территория, на которой сбалансировано получение сельскохозяйственной продукции и возврат ее составляющих
- 21. В правильно спланированные агроэкосистемы входят: 1) пашни 3) животноводческие комплексы 2) пастбища (или луга)
- 22. Особенности агроэкосистем: Элементы питания растений, изъятые с полей вместе с урожаем, возвращаются в систему биологического круговорота
- 23. Охарактеризуйте пословицы, связав их с изученной темой Что посеешь – то и пожнешь То еще не
- 24. Составьте цепи питания, используя предложенные организмы: пшеница мышь полевка перепел коршун хорь (хорек) уж зерновая моль
- 25. Ответьте на вопросы: Объясните, почему культурные растения не могут конкурировать с сорняками. Укажите пути возврата питательных
- 27. Скачать презентацию