Содержание
- 2. Сообщение подготовлено по книге Б.П. Никитина "Развивающие игры" Борис Павлович Никитин и Елена Алексеевна Никитина авторы
- 3. Что такое развивающие игры для детей? Хорошее дополнение к игрушкам Развивающие (интеллектуальные ) игры Развивают творчество
- 4. Сущность и особенность развивающих игр Каждая игра представляет собой набор задач, которые ребенок решает с помощью
- 5. Сущность и особенность развивающих игр Задачи даются ребенку в различной форме: в виде модели, плоского рисунка
- 6. Сущность и особенность развивающих игр Задачи имеют очень широкий диапазон трудностей: от доступных иногда двух -
- 7. Сущность и особенность развивающих игр Решение задачи предстает перед ребенком не в абстрактной форме ответа математической
- 8. Главная особенность развивающих игр Объединение одного из основных принципов обучения от простого к сложному с очень
- 9. С какой игры начинать? Лучше начать с заведомо более легких, которые малышу явно под силу. И
- 10. После того как освоены первые задания игры «Сложи узор», через неделю-другую можно ввести в строй следующую
- 11. Затем постепенно вводить "Уникуб", "Кубики для всех", "Сложи квадрат", "Обезьянка", "Точечки", "Внимание", "Кирпичики", "КБСАМ" - именно
- 12. Метод "ледокола", или шаг назад - два шага вперед. Если задание не преодолевается, то завтра стоит
- 13. Когда игры себя исчерпают? Объективный критерий - количество выполненных малышом заданий. Чем большее число заданий он
- 14. Но остаются еще две существенные ступени развития. Первая - сокращение времени, которое требуется ребенку на выполнение
- 15. «Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины, известные некоторым, и наконец стал открывать
- 17. Скачать презентацию