Слайд 2
![Цель проекта Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/48675/slide-1.jpg)
Цель проекта
Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на
друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.
Слайд 3
![Задачи Обогатить представление о дорожном движении Определить уровень психического и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/48675/slide-2.jpg)
Задачи
Обогатить представление о дорожном движении
Определить уровень психического и физического развития
Вырабатывать
реакцию на словесный сигнал
Слайд 4
![Участники проекта Педагог Дети 3-7 лет Родители (для создания материалов)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/48675/slide-3.jpg)
Участники проекта
Педагог
Дети 3-7 лет
Родители (для создания материалов)
Слайд 5
![Необходимые предметы Руль Стулья](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/48675/slide-4.jpg)
Необходимые предметы
Руль
Стулья
Слайд 6
![Длительность 2 месяца](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/48675/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Этапы проекта 1.Диагностика Проведение диагностики (определить уровень знаний детей о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/48675/slide-6.jpg)
Этапы проекта
1.Диагностика
Проведение диагностики (определить уровень знаний детей о дорожном движении)
Анализ среды
(проверить наличие необходимого пространсва и материалов)
Беседы с детьми
2. Планирование
Подготовить необходимые материалы.
Продумать детали игры и непридвиденные ситуации
Организовать пространство
Слайд 8
![Основной этап Дети сидят на стульчиках на одной стороне зала.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/48675/slide-7.jpg)
Основной этап
Дети сидят на стульчиках на одной стороне зала. Это «воробушки»
в гнездышках. На противоположной стороне – воспитатель. Он изображает автомобиль. После слов воспитателя «Воробышки полетели» дети поднимаются со стульев, бегают по залу, размахивая руками. По сигналу воспитателя «Автомобиль» , дети убегают на свои стульчики.
После того, как игра освоена детьми, вместо слов можно использовать звуковые сигналы, а вместо воспитателя может быть один из детей.
Слайд 9
![Итоги Дети освоили основу правил дорожного движения Дети умеют спонтанно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/48675/slide-8.jpg)
Итоги
Дети освоили основу правил дорожного движения
Дети умеют спонтанно бегать, не задевая
друг друга
Дети могут найти свое место
Дети могут начинать, заканчивать и менять направление по сигналу воспитатела, а затем по звуковому сигналу