Слайд 2
![Все мы родом из детства. Детство-это удивительная страна. Её впечатления](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-1.jpg)
Все мы родом из детства.
Детство-это удивительная страна. Её впечатления остаются на
всю жизнь. Человек как храм закладывается в детстве.
В сегодняшней жестокой действительности необходимо обратить внимание на становление духовного человека, которое невозможно без правильного воспитания.
Слайд 3
![«воспитание из всех святых дел самое святое» (Феофан Затворник)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-2.jpg)
«воспитание из всех святых дел самое святое»
(Феофан Затворник)
Слайд 4
![«Воспитать»-значит способствовать формированию духовно зрячего, сердечного человека с крепким характером.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-3.jpg)
«Воспитать»-значит способствовать формированию духовно зрячего, сердечного человека с крепким характером. А
для этого надо зажечь и раскалить в нём как можно раньше духовный «уголь», чуткость ко всему Божественному, волю к совершенству, радость любви и вкус к доброте
Слайд 5
![Духовно-нравственное воспитание- это процесс формирования 1) нравственных чувств (совести, долга,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-4.jpg)
Духовно-нравственное воспитание-
это процесс формирования
1) нравственных чувств (совести, долга, веры, ответственности, гражданственности,
патриотизма)
2) нравственного облика (терпение, милосердия, кротость, незлобивость)
3) нравственной позиции (способность к различению добра и зла, проявлению самоотверженной любви, готовность к преодолению жизненных испытаний)
4) нравственного поведения (готовность служения людям и Отечеству, проявления духовной рассудительности )
Слайд 6
![Методы нравственного воспитания Атмосфера любви Атмосфера взаимопонимания Атмосфера искренности Атмосфера доверия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-5.jpg)
Методы нравственного воспитания
Атмосфера любви
Атмосфера взаимопонимания
Атмосфера искренности
Атмосфера доверия
Слайд 7
![Формирование духовно-нравственных навыков будет протекать успешнее, если учитель будет последовательно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-6.jpg)
Формирование духовно-нравственных навыков будет протекать успешнее, если учитель будет последовательно применять
на практике морально-этические знания и убеждения.
Слайд 8
![Проблемы духовно-нравственного воспитания 1) Постоянное воздействие различных потоков информации на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-7.jpg)
Проблемы духовно-нравственного воспитания
1) Постоянное воздействие различных потоков информации на душу ребёнка
2)
Разрушительная антидуховная пропаганда в СМИ (культ насилия, жестокости, праздности)
3) Низкий уровень духовно-нравственной культуры родителей
4) Некомпетентность в вопросах становления и воспитания детей
Слайд 9
![Настоящий человек начинается там, где есть святыни души» (В.А.Сухомлинский)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-8.jpg)
Настоящий человек начинается там, где есть святыни души»
(В.А.Сухомлинский)
Слайд 10
![Используемые технологии в начальной школе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-9.jpg)
Используемые технологии в начальной школе
Слайд 11
![Внеклассное чтение и обсуждение произведений духовно-нравственной тематики](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-10.jpg)
Внеклассное чтение и обсуждение произведений духовно-нравственной тематики
Слайд 12
![Выпуск тематических альбомов «Как вести себя…»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-11.jpg)
Выпуск тематических альбомов
«Как вести себя…»
Слайд 13
![Сказкотерапия «Как потрудились – так и наградились» «Сказка лечит, сказка греет, сказка учит жить…»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-12.jpg)
Сказкотерапия
«Как потрудились – так и наградились»
«Сказка лечит, сказка греет,
сказка
учит жить…»
Слайд 14
![Тематические классные часы 1) форма общения 2) отношение с окружающими 3) отношения в коллективе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-13.jpg)
Тематические классные часы
1) форма общения
2) отношение с окружающими
3) отношения в коллективе
Слайд 15
![Этические беседы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Творческая художественная деятельность(рукоделие, рисование)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-15.jpg)
Творческая художественная деятельность(рукоделие, рисование)
Слайд 17
![Организация выставок и поделок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-16.jpg)
Организация выставок и поделок
Слайд 18
![Проведение праздников и внеклассных мероприятий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-17.jpg)
Проведение праздников и внеклассных мероприятий
Слайд 19
![Мультимедийные презентации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-18.jpg)
Мультимедийные презентации
Слайд 20
![храмы россии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Прекрасное в человеке](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-20.jpg)
Слайд 22
![доброта - это солнце](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-21.jpg)
Слайд 23
![Уроки вежливости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-22.jpg)
Слайд 24
![«О милосердии» Откуда хлеб к нам пришел.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-23.jpg)
«О милосердии»
Откуда хлеб к нам пришел.
Слайд 25
![Проведение родительских собраний](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-24.jpg)
Проведение
родительских
собраний
Слайд 26
![семья ребенок общество](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-25.jpg)
Слайд 27
![«При образовании чрезвычайно вредно развивать только рассудок и ум, оставляя без внимания сердце…» (св. Иоанн Кронштадский)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-26.jpg)
«При образовании чрезвычайно вредно развивать только рассудок и ум, оставляя без
внимания сердце…»
(св. Иоанн Кронштадский)
Слайд 28
![Использованные источники k-yroky.ru rusedu.ru detsad-kitty.ru pedsovet.su images.yandex.ru gvardejskschool.3dn.ru](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534887/slide-27.jpg)
Использованные источники
k-yroky.ru
rusedu.ru
detsad-kitty.ru
pedsovet.su
images.yandex.ru
gvardejskschool.3dn.ru