электронный портфолио воспитателя ДОУ презентация

Лисова
Юлия Ивановна
Воспитатель МДОУ детский сад №1 «Солнышко» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников.
Дата рождения – 18 октября 1973г.
Общий трудовой стаж – 22 года.
Стаж педагогической работы – 19 лет.
Уровень квалификации – Первая квалификационная категория по должности «Воспитатель».
пгт. Красная Горбатка

Мое педагогическое кредо
Воспитатель – что это за слово, почему так названо оно? На слух кажется такое простое, но сколько смысла вложено в него!
Для начала Воспитатель – это прежде всего, просто человек.
Любовь к детям – вот его дорога и не свернет он с нее во век.
Воспитатель – человек от Бога, все уже заложено в него: доброта чистота вера в каждого и еще забота обо всем!
Воспитатель – человек – профессионал, ему знакомы и теория, и практика.
Свое сердце он детям отдал – для него это реальность, и романтика!
Воспитатель… всего не перечесть , говорить об этом можно много: здесь и личное, и профессиональные качества есть, но главное из них – о детях забота!
Мой девиз
« Стоит лишь верить в человека больше, чем это обыкновенно бывает, чтобы вызвать наружу все лучшие стороны его характера».
/ Ромен Роллан/

эссе
Выбор будущей профессии в жизни каждого человека – дело непростое и зависит от ряда факторов: советов родителей, опыта знакомых, просмотренных фильмов, прочитанных книг, примера взрослых, ставших для ребенка авторитетом…
Последнее – это как раз мой случай. Воспитатель детского сада, в который, я ходила стал для меня жизненным путеводителем и дал мне «путевку» в солнечный мир детворы – в сферу дошкольного образования.
Люблю детей, люблю раскрывать в каждой крошке талант и испытываю огромную радость от того, что в достижениях и успехах ребенка есть и частичка моей души, моих стараний, моего труда.
И, как знать, может быть именно эти малыши, сегодняшние дошколята, в будущем сделают все для процветания нашего поселка – моей и их малой Родины.

Раздел – I
Я – человек.
Считаю сама , что: добрый, отзывчивый, жизнерадостный, целеустремленный, доброжелательный
По отзывам родителей: внимательный,, ласковый, любящий, мудрый, обаятельный, позитивный.
По отзывам друзей: веселый, гостеприимный, душевный, впечатлительный, коммуникабельный, компанейский.
По отзывам коллег по работе: волевой, добросовестный, исполнительный, изобретательный, конструктивный.

Мир увлечений
«Не ищите в толпе ничего, никого.
Все что по настоящему важно – рядом с тобой»
« Цветов цветение – искусство.
Цветы умеют говорить:
Передавать все мысли чувства,
И ненавидеть, и любить …»
/Неизвестный автор/
« Человечность определяется не по тому, как мы общаемся с людьми, а по тому, как мы ведем себя с животными.» /Чак Паланик/

« Природа – вечно изменчивое облако:
никогда не оставаясь одной и той же,
она всегда остается сама собой.»
/Ролф Эмерсон/
«Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению»
/Бэкон Ф./

« Ничто так не укрепляет мышцы и
не делает тело сильным и
гибким, как спорт»
/Фритьоф Нансен/
«Здоровый аппетит, в первую очередь,
должен быть к жизни а не к еде.»
/Эриан Шульц/

Раздел – II
Я – профессионал своего дела
Копилка педагогических находок и разработок
Педагогический опыт по теме : « Взаимосвязь тревожности и статусного положения дошкольников в группе сверстников» обобщен на уровне
- ДОУ – 2009 год
- района – 2012 год
Педагогические разработки
- проект « Правила и безопасность дорожного движения» 2012год. представлен на районный конкурс «Зеленый огонек»
- проект « Семья»; 2012год. разработан в рамках комплексного недельно-тематического планирования и представлен в педагогический кабинет ДОУ, материалы «Фейерверк педагогический идей».

«Использование здоровьесберегающей технологий»
(автор Ю.Ф.Змановский)
позволило добиться высоких показателей в сохранении и укреплении здоровья воспитанников. 2012-2013г.г.
группа раннего возраста

Организация образовательного процесса с воспитанниками и их родителями
1. Непосредственная образовательная деятельность с детьми – путь их организации и роста
2. Режимные процессы – способы сплачивания детского коллектива и развития навыков самообслуживания

3. Культурно - досуговая деятельность – путь к радости
Сообщество: дети и взрослые.
Вместе преодолеем любые сложности!
4. Опытно экспериментальная деятельность – возможность « потрогать» и «почувствовать» этот удивительный окружающий мир.

Коллектор
1.КПК и самообразование – путь к профессиональному росту педагога.
Накоплено:
Теоретические материалы, по теме: «Взаимосвязь тревожности и статусного положения в группе сверстников».
Изучен опыт работы педагогов ДОУ №3 «Теремок»,
№4 «Светлячок», №2 «Ладушки».
2.Человеческие взаимоотношения как фактор успешности общего дела.
Накоплено:
Советы людям, вступающим во взаимоотношения.
Как уметь поддержать разговор.
Как сохранить дружбу с человеком ( из жизненного опыта).

3. Предметно -развивающая среда группы детского сада как фактор интеллектуального ( в т.ч. речевого) развития детей и взрослых.

Мои достижения
Дети – воспитанники моей группы – активные участники и победители мероприятий ДОУ и района

Награды за труд