Этика в профессиональной культуре педагога презентация

Педагогическая этика – основа личности учителя
Профессионально-этическая культура представляет собой систему профессионально-нравственных ценностей, ставших внутренними убеждениями личности педагога.
Педагогическая культура - совокупность норм, правил поведения, проявление педагогического такта, педагогической техники и мастерства, педагогическая грамотность и образованность.

Структурными компонентами профессионально - этической культуры выступают :
технологический (как способ педагогической деятельности) ,
творческий,
личностный.

Качества профессионально - этической культуры педагога :
общительность,
доброжелательность,
тактичность ,
толерантность ,
чувство меры ,
справедливость ,
стремление понять другого;
самосовершенствование творчества в реализации профессионально- этических ценностей

Педагогическая компетентность
Понятие компетентность включает знания, умения, навыки и приемы , а также способы их реализации в педагогической деятельности . Главнейшим психологическим условием развития педагогической компетентности является повышение общечеловеческой и специальной культуры и умение организовать педагогическое общение.

« Этика в профессиональной культуре учителя музыки»
Профессиональная культура учителя музыки выражается в ее направленности на созидание и утверждение ценностей музыкальной культуры, развитие личностной музыкальной культуры школьника, возрастание ее духовной свободы и культурного богатства.

Профессиональная культура учителя музыки, окрашенная общекультурными, общепедагогическими и искусствоведческими аспектами, слагается из следующих доминирующих компонентов:
богатый духовный мир личности учителя, способного вбирать в себя эстетическое, познавательное и воспитательное воздействие музыкального искусства:
любовь и профессиональный интерес к явлениям музыкального искусства на основе личностно-ценностных убеждений;
концептуально-целостное видение сущности, природы и закономерностей музыкального искусства;
творческая увлеченность музыкально-педагогической профессией;
активная самообразовательная познавательно-художественная деятельность в области музыкально-педагогической науки.

Заключение
Показателями высокого уровня сформированности педагогической культуры следует считать:
гуманистическую направленность личности педагога;
психолого-педагогическую компетентность и развитое педагогическое мышление;
образованность в области предмета, учитель преподает, и владение педагогическими технологиями;
опыт творческой деятельности, умение обосновать собственную педагогическую деятельность как систему (дидактическую, воспитательную, методическую);
культуру профессионального поведения (педагогического общения, языка, внешнего вида).