Интеллектуальное казино презентация

Содержание

Слайд 2

Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Площади плоских фигур»:

Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Площади плоских фигур»:
Повторить определения

и свойства фигур, формулы для вычисления площади.
Совершенствовать навыки решения задач.
Развивать смекалку и навык применения знаний математики в различных ситуациях.

Цель:

Слайд 3

В игре могут участвовать несколько команд, по 2 или 3

В игре могут участвовать несколько команд, по 2 или 3

человека в каждой.
Команды по очереди выбирают задания различной сложности.
Если команда даёт правильный ответ, то её капитал увеличивается на стоимость задания, то есть на 5; 10; 15 или 20 умов.
На обдумывание задания даётся 1- 5 минут.
Игрок может взять подсказку для решения задачи II уровня, при этом стоимость задачи уменьшится в 2 раза.
Победителем объявляется тот, в чьём банке будет больше «умов» по окончанию игры.

правила игры

Слайд 4

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

6


7

1

2

3

4

1

2

3

4

(5 умов)

(10 умов)

(15 умов)

(20 умов)

Задачи I уровня

Задачи II уровня

Свойства и формулы

Загадки и определения

Слайд 5

1.Хоть стороны мои Попарно и равны, И параллельны, Всё же

1.Хоть стороны мои
Попарно и равны,
И параллельны,
Всё же я

в печали,
Что не равны мои диагонали,
Да и углы они не делят пополам.
А кто я, догадайся сам.
2.Дайте определение данной фигуры.
Слайд 6

1.А у меня равны диагонали, Вам подскажу я, чтоб меня

1.А у меня равны диагонали,
Вам подскажу я, чтоб меня узнали.

И хоть я не зовусь квадратом,
Считаю я себя квадрата братом.
2.Дайте определение этой фигуры.
Слайд 7

1.Мои хотя и не равны диагонали, По значимости всем я

1.Мои хотя и не равны диагонали,
По значимости всем я уступлю

едва ли.
Ведь под прямым углом
они пересекаются,
И каждый угол делят пополам!
2. Дайте определение этой фигуры.
Слайд 8

Мои все стороны равны и углы все равные. Знает каждый школьник, я -….. Площадь данной фигуры.

Мои все стороны равны и углы все равные.
Знает каждый школьник, я

-…..
Площадь данной фигуры.
Слайд 9

1.Квадрат.Что о нем знаете? 2. Напишите формулу для вычисления его площади.

1.Квадрат.Что о нем знаете?
2. Напишите формулу для вычисления его площади.

Слайд 10

1.Параллелограмм. Что о нем знаете? 2. Запишите формулу для вычисления его площади.

1.Параллелограмм. Что о нем знаете?
2. Запишите формулу для вычисления его площади.


Слайд 11

1.Трапеция.Что знаете о трапеции? 2.Напишите формулу для вычисления её площади.

1.Трапеция.Что знаете о трапеции?
2.Напишите формулу для вычисления её площади.

Слайд 12

1. Прямоугольник. Что знаете о прямоугольнике. 2. Запишите формулу для вычисления его площади.

1. Прямоугольник. Что знаете о прямоугольнике.
2. Запишите формулу для вычисления его

площади.
Слайд 13

Какая связь между радиусом круга и диаметром? Запишите формулу для нахождения площади круга.

Какая связь между радиусом круга и диаметром?
Запишите формулу для нахождения площади

круга.
Слайд 14

1. Ромб. Что знаете о ромбе? 2.Запишите формулу для вычисления его площади.

1. Ромб. Что знаете о ромбе?
2.Запишите формулу для вычисления его площади.

Слайд 15

Равнобедренный треугольник. Что знаете о данном треугольнике? Запишите формулу для вычисления площади произвольного треугольника.

Равнобедренный треугольник. Что знаете о данном треугольнике?
Запишите формулу для вычисления площади

произвольного треугольника.
Слайд 16

Дано: АВСD -параллелограмм; АВ=7см; АD=10см; угол ВАD= 30° Найти: площадь

Дано: АВСD -параллелограмм; АВ=7см; АD=10см;
угол ВАD= 30°
Найти: площадь пар-ма

АВСD.

Решение: проведём высоту ВН к стороне АD.
В ∆АВН катет ВН лежит против гипотенузы АВ.
ВН=½АВ=3,5см; S= ah = 3,5*10=35см2
Ответ: 3,5см2


7см

10см

30°

А

В

С

D

H

Слайд 17

Решение: обозначим сторону квадрата за a см. Sкв=a2 , Поэтому

Решение: обозначим сторону квадрата за a см. Sкв=a2 ,
Поэтому a2=81, отсюда

a=9;
SтрАВСЕ= ½ (9+2)*9=49,5см2
Ответ: 49,5см2

А

В

С

Дано: АВСD-квадрат;
SАВСD = 81см2
СЕ=2 см;
Найти: площадь
Трапеции АВСЕ.

E

D

Слайд 18

Решение: АВСМ и МСDT-квадраты, диагонали разбивают квадрат на 4 равных

Решение: АВСМ и МСDT-квадраты, диагонали разбивают квадрат на 4 равных треугольника,

поэтому ∆АОВ= ∆ВОС= ∆СOМ= ∆ МOA= ∆MKC=
∆ CKD= ∆ DKT= ∆ TKM,(по 2-м катетам)
SCKMO=2/8*SABDT=2/8*32=16см2
Ответ: SCKМО=16см2;

Дано:ABDT-прямоугольник;
C-сер. BD, М-сер.AT;
BD>AB в 2 раза
SABDT=32 см2
Найти: SCKMO

А

В

С

D

T

M

O

K

Слайд 19

Решение: ∆AFP= ∆DFC по II признаку равенства треугольников, значит S

Решение: ∆AFP= ∆DFC по II признаку равенства треугольников, значит S ∆AFP=S

∆DFC ;
S ∆ABD=SABCF+S ∆ DFC=SABCF+S ∆AFP=sABCP=122=144cм2
Ответ: SABCP=144cм2

Дано: АВСP-квадрат,
АB=12 cм,
F-середина СP;
Найти: S ∆ABD

А

B

C

D

F

P

Слайд 20

Дано:ABCD-ромб; SABCD=24см2; диагональ ВD=6см2; Найти: диагональ AC D A B

Дано:ABCD-ромб;
SABCD=24см2;
диагональ ВD=6см2;
Найти: диагональ AC

D

A

B

C

подсказка:

Обозначим диагональ AC=x и
воспользуемся формулой
S ромба=

½ AC*BD
Слайд 21

Решение: пусть AC=X cм, подставим в формулу S ромба= ½

Решение: пусть AC=X cм, подставим в формулу
S ромба= ½ AC*BD,


получим:
½X*6=24;
3X=24;
X=8
Ответ: AC=8cм;
Слайд 22

Дано:ABCD-параллелограмм SABCD=16√2см2; диагональ BD=4 √2см; BD┴AB Найти: AD A B

Дано:ABCD-параллелограмм
SABCD=16√2см2;
диагональ BD=4 √2см;
BD┴AB
Найти: AD

A

B

C

D

4√2см

60°

подсказка:

Обозначить AB =X cм,
Воспользоваться

формулой
S=AB*BD
Слайд 23

Решение: пусть AB=X см, так как AB*BD=SABCD, то X* 4

Решение: пусть AB=X см, так как AB*BD=SABCD, то X* 4 √2=

16√2, отсюда X=4см.
Рассмотрим ∆ABD. A=60°, тогда B=30°
Катет AB лежит против угла в 30 градусов.
Значит AB= ½AD, отсюда AD=2*AB=2*4=8см
Ответ: AD=8см.

4√2см

A

B

C

D

4

30°

60°

X cм

Слайд 24

Дано:FKCM-трапеция, КС и FM-основания, FK=CМ, высота CH=5 см, M=45°, SFKCM=75

Дано:FKCM-трапеция, КС и FM-основания,
FK=CМ, высота CH=5 см, M=45°,
SFKCM=75 см2
Найти: KC

F

K

C

H

M

подсказка:


Обозначить КС=X;

45°

N

Xсм

Провести высоту KN;

Найти HM и FN,
выразить FM через X;

Слайд 25

Решение: 1.пусть KC=X см, тогда NH=Xсм; 2.Рассмотрим ∆ CMH, C

Решение: 1.пусть KC=X см, тогда NH=Xсм;
2.Рассмотрим ∆ CMH, C =90°-45°=45°,по признаку

равнобедренного треугольника CH=HM, значит HM=5см.
3. ∆ KFN= ∆ CMH (по гипотенузе и острому углу),
Следовательно FN=HM, FN=5 см;
4.FM=FN+NH+HM=5+X+5=10+X
5. ½ (FM+KC)*CH=Sтр, отсюда ½ (10+X+X)*5=75; X=10
Ответ: KC=10 см.

F

K

C

H

M

45°

N

X см

X см

Слайд 26

Дано: ∆ABC, АB=BC, BD-высота; BD:AD=3:4; SABC=108 см2; Найти: основание AC.

Дано: ∆ABC, АB=BC,
BD-высота;
BD:AD=3:4; SABC=108 см2;
Найти: основание AC.

А

В

С

D

подсказка:

Пусть X-коэффициент пропорциональности,
Тогда BD=3Xсм,

АD=4Xсм,
Выразить основание AC через X,
Воспользоваться формулой
S= ½AC*BD
Слайд 27

Решение: пусть коэффициент пропорциональности x, тогда BD=3x см, а AD=4x

Решение: пусть коэффициент пропорциональности x, тогда BD=3x см, а AD=4x cм,

а так как высота, проведённая к основанию, в равнобедренном треугольнике является медианой, AC=2AD, то есть AC=8x cм.
S ∆ABC= ½BD*AC, поэтому ½3x*8x=108
12x2=108,
x=3
АС=8x=8*3=24cм
Ответ: AC=24 cм.

А

B

C

D

3x cм

4x cм

4x cм

Имя файла: Интеллектуальное-казино.pptx
Количество просмотров: 19
Количество скачиваний: 0