Содержание
- 2. Дефектология. Наука о закономерностях и особенностях развития детей с физическими и психическими нарушениями, о принципах, методах,
- 3. Задачи дефектологии: Разработка теоретических и практических методов воспитания, обучения и развития детей с отклонениями в развитии.
- 4. Дефектологические аспекты, которые в истории дефектологии то развивались независимо друг от друга, то переплетались, взаимодополняя и
- 5. Эволюция отношения общества и государства к лицам с отклонениями в развитии. Исследование эволюции отношения от античных
- 6. Первый период От агрессии и нетерпимости к осознанию необходимости заботы о лицах с отклонениями в развитии.
- 7. Второй период От осознания необходимости призрения лиц с отклонениями в развитии к осознанию возможности обучения хотя
- 8. Третий период От осознания возможности к осознанию целесообразности обучения трех категорий детей: с нарушениями слуха, зрения,
- 9. Четвертый период От осознания необходимости обучения части аномальных детей к пониманию необходимости обучения всех аномальных детей.
- 10. Пятый период От изоляции к интеграции. Западная Европа Ведущая тенденция — интеграция инвалидов в общество, полное
- 11. Соотношение периодов эволюции отношения общества и государства к лицам с ОВЗ и этапов становления систем специального
- 12. Этапы становления и развития национальных систем специального образования по классификации Н.Н. Малофеева: Третий период эволюции соотносится
- 13. Каждая страна гордится выдающимися соотечественниками. Россия подарила миру Великие имена, такие как: Л. С. Выготский Г.Е.
- 14. Основные выводы: Система специального образования является институтом государства, который возникает и развивается как особая форма реализации
- 16. Скачать презентацию