Итоги коррекционной работы в старшей группе №1 май 2018 презентация

Уровень общего речевого развития по группе (сентябрь)
4
2
8

Уровень общего речевого развития по группе (май)
9
3
1

Состояние звукопроизношения
(условные обозначения – будут у каждого в тетради – для контроля со стороны родителей)
Ш
Л
Р
Звук автоматизирован. Требуем произносить правильно, контролируем, придумываем задания с этим звуком, активно отрабатываем.
Звук поставлен. Отрабатываем только на речевом материале логопеда.
Звука нет или нарушен.
Не требуем!

Мы ходили в зоопарк и мы с папой случайно съели все орешки, которыми я хотел кормить белочек.
Летом я купалась в море, но мазаться грязью мне понравилось больше
Домашнее задание на лето

Мастер-класс:
Вкусная артикуляционная гимнастика

Веселые артикуляционные упражнения дети будут выполнять с большим удовольствием и интересом, потому что все упражнения делаются со сладостями. При правильном и подконтрольном использовании, они могут быть великолепными логопедическими тренажёрами

Упражнения с соломкой
1. Высунь язык и продержи на нем соломинку как можно дольше

Упражнения с соломкой
2. Открой рот и постарайся удержать соломинку в равновесии на языке. Можно прижать к верхним зубам, но рот закрывать нельзя.

Упражнения с соломкой
3. Сделай усы! Удерживай соломинку у верхней губы с помощью кончика языка.

Упражнения с соломкой
4. А теперь делаем усы, удерживая соломинку губами.

Упражнения с соломкой
5. Теперь задание потруднее: соломинку нужно удержать в вертикальном положении (почти), зажав один конец между нижними зубами и языком.

Упражнения с витаминкой/ягодкой
Удержи шарик витаминку или ягодку (или из сухих завтраков) на языке, как в чашке

Упражнения с червячками
1. Втягивай жевательную мармеладку - спагетти в рот через вытянутые в трубочку губы.

Упражнения с червячками
2. Ту же длинную мармеладку нужно зажать губами и натянуть рукой. И надо стараться удержать мармеладку губами!

Упражнения с чупа-чупсом
1. Сожмите чупа-чупс губами и попробуйте его удержать 5-10 секунд.
2. Удерживая чупа-чупс губами, попробуйте подвигать палочкой сначала сверху - вниз, затем из стороны в сторону.
3. Приоткройте рот, губы разведены в улыбку, сделайте чашечку, положите в чашечку чупа-чупс и попробуйте удержать леденец только языком.
4. Чупа-чупс идеальная конфета для постановки звука [ш]: укладываем на язык, образуя чашечку, трубочка по середине языка и дуем, получая звук [ш].
5. Поднимите широкий язык к небу, прижать чупа-чупсом «грибок» к небу.