Лучший школьный музей памяти Великой Отечественной войны презентация

Сведения о руководителе музея
Давыденко Оксана Викторовна - учитель истории и обществознания МКОУ « Верхнетуровская СОШ» Нижнедевицкого района Воронежской области. В школе работает 23 года. Является руководителем школьного музея «Истоки» со дня его основания (2002 г.) и одноименного кружка. С 2018 г. на базе музея от МКУ ДО «Нижнедевицкий Дом пионеров и школьников» новый кружок «Юный музеевед».
Лозунгом ее жизни являются слова:
Исток – начало всех начал,
Земли Отечества частица, Которой вправе мы гордиться, Немеркнущий родной очаг.

Краткая история музея
Название музея – «Истоки»
Девиз музея: "Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно".
Дата открытия музея: 19июня 2005года
Номер и дата выдачи свидетельства о присвоении звания школьного музея- №90957 от 15 .02.2006 г.
Помещение - одна комната, 36 кв.м. плюс Зал Боевой Славы.
Количество экспонатов- 368, в т.ч.подлинных – 197

Экспозиции Зала Боевой Славы, посвящённые землякам
Шматов Максим Васильевич
Герой Советского Союза. Кавалер орденов Ленина, Александра Невского, Красной Звезды, Гвардии майор.
Козлов Михаил Данилович
Герой Советского Союза, генерал-майор авиации.

Дивизии, освобождавшие село Верхнее Турово

Экспозиции музея

Организация работы в школьном музее.
Зал Боевой Славы Верхнетуровской средней школы был основан в начале 70-х годов.
19июня 2005года в школе открыт музей «Истоки», получивший в 2006г. звание школьного музея.
Работа школьного музея строится на основе самоуправления. Создан Совет Музея из числа инициативных учащихся. Одно из условий успешной организации и деятельноти школьного музея - преемственность в работе его актива. Она обеспечивается тем, что в его состав включаются учащиеся различных возрастных групп. Ученики совместно участвуют в выполнении различных заданий по поиску и сбору музейных материалов, их учету и хранению, оформлению выставок, экспозиций, подго­товке и проведении экскурсий. После того как старшие ребята оканчивают школу, им на смену приходит их младшая смена - к этому времени они уже имеют достаточную подготовку, обладают необходимой информацией, опытом. Школьный музей позволяет репетировать социальные роли, у ученика возникает возможность выступать попеременно и в роли лидера, и в роли исполнителя. Работа в составе Совета школьного музея прививает участникам навыки управленческой деятельности, воспитывает чувство сопричастности с происходящими событиями.
При школьном музее долгие годы работает краеведческий кружок, где созданы группы оформителей, исследователей, экскурсоводов.

Проектно-исследовательская деятельность:
поиск новых экспонатов и исторических фактов;
работа с библиотечно-архивными фондами.
Работа исследовательского отдела в нашем школьном музее планируется индивидуально.. Это – личная инициатива ребенка. Важно поддержать интерес к теме, показать её значимость. В случае, если работа требует специфических знаний, навыков, помогаю в организации, в подборе литературы.
Исследовательская деятельность позволяет готовить ребят к участию в конкурсах и олимпиадах по вопросам истории края и страны. Со своими исследовательскими работами учащиеся активно участвуют во многих конкурсах. Творческая работа «Славим подвиги героев» отмечена почетной грамотой РОНО, а проект «Лики Победы» занял третье место в областном конкурсе; во Всероссийском детском творческом конкурсе « Святые заступники Руси» звучала тема « Жизнь преподобномученицы Елизаветы как великий пример служения народу и Русской Православной Церкви»; в областном краеведческом конкурсе «Край Воронежский православный» на темы: « История Никольского храма с.Турово», « Помощь святителя Николая, по молитвам жителей села Турово», «Разрушение Никольского храма в годы лихолетья и его возрождение», «История учительского служения в Воронежском крае» ( о преподавателях духовной семинарии).
В областном конкурсе « Это наша с тобою земля, это наша с тобой биография» была представлена работа
« Описание боевого пути дивизий, освобождавших с.Верхнее Турово» . Во Всероссийском конкурсе исторических исследовательских работ старшеклассников « Россия-20век. Человек в истории» представлены работы:
« Туровское крестьянское братство в годы революции 1905-1907гг.», « Поэт земли Туровской» , «Становление Советской власти в с. Верхнее Турово в1918г.», « Верхнее Турово в годы Великой Отечественной войны», «Жизнь и творчество Е.Г.Новичихина», «Простой русский солдат – Козлов Иван Иванович». Активно ребята участвуют в конкурсах, посвященных годовщине победы в Великой Отечественной войне. Члены школьного краеведческого кружка «Истоки» приняли участие в областном смотре школьных музеев «О доблестях, о подвиге, о славе…», в областном конкурсе «Взгляд молодых на проблемы местного самоуправления», в областной акции «Учитель в моей жизни» (работа посвящена бывшему директору школы Матюхину В.И.), областной акции «Музей и дети»
образовательных организаций Воронежской области (изготавливали буклет)

Поисковая деятельность:
Такие формы работы как встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла, оказания им помощи, продолжение работы над книгой Памяти, переписка с родственниками воинов, погибших при освобождении с.Верхнее Турово в годы войны, сбор информации для музейных экспонатов и составления книги «Героические подвиги наших односельчан», встреча с односельчанами для сбора информации о традициях, обычаях села должны рассматриваться в рамках формирования и развития информационно-коммуникативной компетенции учащихся – овладение монологической и диалогической речью, умение вступать в речевое общение, участие в диалоге (понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение), подбор аргументов, объяснение мысли «иными словами», формулирование выводов.

Поисковая деятельность.
Шел тяжелый сорок второй год. В ряде районов Воронежской области лютовали немецко-фашистские захватчики. Однажды в скирде соломы около села Верхнее Турово они обнаружили трех советских летчиков, чей самолет был сбит огнем гитлеровской артиллерии. Фашисты предложили летчикам сложить оружие, но в ответ услышали: «Советские летчики в плен не сдаются!» Гитлеровцы открыли огонь по омету соломы. Оттуда выскочил человек в форме советского летчика, он стрелял в упор по немецким солдатам из пистолета. Его скосила автоматная очередь...
Фашисты трассирующими очередями подожгли скирду. Местные жители, наблюдавшие за этой неравной борьбой, услышали, как оставшиеся в горящем омете соломы запели «Интернационал». Из огня и дыма доносились грозные и величественные слова гимна. Гитлеровцы продолжали стрелять по горящей скирде. Оттуда появился еще один летчик, одежда на нем горела. Он был словно живой факел. И его сразила вражеская автоматная очередь. Пламя горящей соломы взметнулось до неба. И пение прекратилось. Гитлеровцы сделали свое черное дело и ушли. Крестьяне предали тела погибших воинов земле.

Комсомолка Таня Слукина, которая участвовала в погребении погибших летчиков, в кармане гимнастерки одного из них нашла обгоревший комсомольский билет. Он был выдан Выборгским райкомом ВЛKCM города Ленинграда Атапину Виктору Владимировичу 1921 года рождения.
Пятого октября 1942 года в поле у оврага выросла небольшая безымянная братская могила.
Когда гитлеровцев изгнали с Воронежской земли, Татьяна Слукина отнесла обгоревший билет погибшего воина в райком ВЛКСМ. Ленинград был тогда в блокаде – билет положили в архив. Но случилось так, что здание, где размещался райком, сгорело.
Татьяна Никитична Слукина рассказала об истории лётчиков красным следопытом средней школы, и они начали поиск. Им помогали работники райкома партии, райкома комсомола, райисполкома, сельского совета. Ребята знали только одну фамилию этого героя, но они проявили настойчивость и упорство. Послали десятки писем разным адресатам и добились своего.

Из архива Советской Армии ребята получили ответ. В нем говорилось, что стрелок-радист седьмого стрелкового полка пятьдесят третьей авиадивизии, старший сержант дивизии Атапин Виктор Владимирович 1921 года рождения, пропал без вести.
Дальнейшие поиски установили, что В.Н.Шелков - командир самолета, младший лейтенант; А.С.Антипов - старший штурман; В.К.Шайбак - лейтенант; бортмеханик пропали без вести. Верхнетуровским следопытам удалось отыскать оставшихся в живых: командира корабля В.Шелкова и механика корабля В. Шайбака - и от них узнать историю этого боевого экипажа. Он совершил более тридцати вылетов. В ночь на 5 октября 1942 года экипаж успешно выполнил задание - вернулся на базу. Затем - снова боевой вылет, зенитные снаряды повредили самолет. Пришлось посадить бомбардировщик на околицу воронежского села. Вскоре гитлеровцы схватили Шелкова и Шайбака. Остальным удалось уйти к линии фронта. Этих троих и обнаружили гитлеровцы в стоге соломы: А.Антипова, В.Атапина, М.Ступина. Шелкову и Шайбаку удалось бежать из плена. Они дрались до самого победного салюта. Вот история победы советских летчиков, которую удалось восстановить ребятам Верхнетуровской школы с помощью многих людей. В шестидесятые годы XX века прах погибших летчиков был перенесен в Братскую могилу, находящуюся в селе Верхнее Турово.

Очевидцы событий
Слукина Т.Н.
Лютикова П.
.

Имена погибших лётчиков
Атапин В. В.
Антипов А.С.
Ступин М.В.

Вечная память .

Скорбящая мать
Евдокия Ивановна –
мать погибшего
В. Атапина на могиле сына

Приезд Виктора Атапина – племянника В.В. Атапина в село Верхнее Турово.

Реставрационно- оформительская:
оформление стендов и витрин;
уход за экспонатами и их реставрация;
ведение учётной документации музея
Результатом последних поисков стал сбор информации и оформление стенда о Иване Макаровиче Матюхине.

Экскурсионнаядеятельность:
Данный вид деятельности включает в себя подготовку экскурсоводов из состава учащихся школы«, проведение экскурсий в музее;
проведение экскурсий по интересным местам края.
Наиболее специфичной для музея формой научно-просветительской работы является музейная экскурсия. Экспонаты школьного музея доступны, их можно потрогать, подержать в руках, детям предоставлена возможность «погрузиться» в прошлое, в историю. Здесь проявляется феномен единства информационно-логического и эмоционально-образного воздействия на разум и чувства посетителей. В музее информация приобретает наглядность, образность, активизирует визуальное мышление, становится эффективным средством преемственности культуры и передачи социального опыта. Старшеклассники, проявившие интерес к музею, могут воспользоваться его фондами и подготовить для своих товарищей по школе интересный доклад, написать реферат, принять участие в краеведческих и научных конференциях.

Встречи со знаменитыми земляками, проведение тематических вечеров, посвящённых истории страны и родного края:
«Война глазами детей», « Афганистан болит в моей душе», интеллектуальная игра «Звёздный час» (по материалам истории села.), « У войны не женское лицо», тематический вечер, посвящённый освобождению села « Чтобы помнили», «Сплети мне милая кольчугу из ромашек», «Дорогая моя столица, «Золотая моя Москва»( посвящено битве под Москвой), «Этих дней не смолкнет слава»(посвящено Сталинградской битве), проведение уроков мужества и классных часов на базе экспонатов музея и Зала боевой славы. Традиционными стали в школе митинги памяти, посвященные двум датам: День Победы и День освобождения села от немецко-фашистских захватчиков – 29 января. Ежегодно с 23 января по 23 февраля в школе проходит месячник военно-патриотической работы. В классах проводятся встречи с ветеранами ВО войны и локальных войн.