Мастер-класс Проблемное обучение на Конкурс учитель года 2015 презентация

Цель мастер- класса: обучить участников созданию проблемной ситуации

Разгадка Расписка
Лингвистическая минутка
Определяем проблему урока
1 вариант
Разжечь
Гадать
Справка
Ночка
2 вариант
Распилить
Писал
Уборка
Палатка

Разгадка Расписка
В каком случае на конце приставки пишется З,
а в каком – С?
Лингвистическая минутка
Определяем проблему урока
1 вариант
Разжечь
Гадать
Справка
Ночка
2 вариант
Распилить
Писал
Уборка
Палатка
Уточните проблемный вопрос

Сформулируйте тему урока

«Буквы З-С на конце приставок»
Сформулируйте тему урока

Знать:
условия выбора З-С на конце приставок.
Уметь:
- применять правило написания З-С на конце приставок.
Цели:

Решаем проблему
В каком случае на конце приставки пишется З,
а в каком – С?

«Открытие нового знания»
Глухой согласный, то С
Звонкий согласный, то З
Если:

Сформулируйте правило
….З звон.согл. …. С глух.согл.

Знать:
условия выбора З-С на конце приставок.
Уметь:
- применять правило написания З-С на конце приставок.
Цели:

Рефлексия