Слайд 2
![ЗАДАЧИ: Конкретно-познавательная Коммуникативно-развивающая Социально-ориентационная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-1.jpg)
ЗАДАЧИ:
Конкретно-познавательная
Коммуникативно-развивающая
Социально-ориентационная
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-2.jpg)
Слайд 4
![От теоремы Пифагора к теореме косинусов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-3.jpg)
От теоремы Пифагора к
теореме косинусов
Слайд 5
![Теорема невесты.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Теорема нимфы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Теорема бабочки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Теорема 100 быков.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-7.jpg)
Слайд 9
![«бегство убогих»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Площадь квадрата, построенного на гипотенузе прямоугольного треугольника равна сумме площади квадратов, построенных на катетах.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-9.jpg)
Площадь квадрата, построенного на гипотенузе прямоугольного треугольника равна сумме площади квадратов,
построенных на катетах.
Слайд 11
![Важнейшие достижения геометрии связаны с обобщением теоремы Пифагора. В основе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-10.jpg)
Важнейшие достижения геометрии связаны с обобщением теоремы Пифагора. В основе математического
аппарата главных теорий современной физики - теории относительности и квантовой механики - лежат, можно сказать, обобщения теоремы Пифагора.
А.Д.Александров
Слайд 12
![Вывод. Обучение в сотрудничестве относится к технологиям гуманистического направления в педагогике. И даёт следующие положительные результаты:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-11.jpg)
Вывод.
Обучение в сотрудничестве относится к технологиям гуманистического направления в педагогике. И
даёт следующие положительные результаты:
Слайд 13
![каждый учащийся, работая в малых группах, отвечает не только за](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-12.jpg)
каждый учащийся, работая в малых группах, отвечает не только за
результат своей работы, но и за результат работы всей группы.
Слайд 14
![возникают новые отношения в системе «учитель-ученик» - это отмена принуждения,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-13.jpg)
возникают новые отношения в системе «учитель-ученик» - это отмена принуждения,
у учащихся возникает желание получать знания, которое порождает успех.
Слайд 15
![развивается коммуникабельность, самостоятельность и самодеятельность детей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485952/slide-14.jpg)
развивается коммуникабельность, самостоятельность и самодеятельность детей.