Мир ислама презентация

Рассмотреть завоевания арабского халифата и его распад, рассмотреть достижения арабской культуры.
Цель урока.

1.Завоевания арабов.
2.Расцвет и распад халифата.
3.Культура мусульманского мира.
ПЛАН УРОКА.

1.Завоевания арабов.
После смерти Мухаммеда власть перешла к Халифам(за-меститель).1-ые четыре халифа были его родственниками.
При них начались завоевательные походы против Ирана и Византии.Они воевали друг с другом и поэтому арабы легко победили.
В н. 8 века арабы обрушились на север Африки .
В 711 г. арабы обрушились на Пиренеи и захватили полуостров. Дальше их продвижение было остановлено франками.
В 751 вскоре арабы подчинили Афганистан, столкнулись с Китаем.
Арабский халифат.

2.Правление Аббасидов.
Аббасиды расправились с народом и облагодетельствовали иранцев-из них стали назначать Визиров.Завоевания по-чти прекратились.В халифат вошли Сицилия,Кипр,Крит и Юг Италии.Земля принадлежала халифам, а эмиры(на-местники),жили за счет налогов.Ислам распространялся за счет налоговых льгот.
Большинство завоеваний было совершено, когда арабами правили халифы из династии Омейядов. Они сделали своей столицей г.Дамаск.
В 750 г. Омейядов сверг род Аббаксидов – потомков Аббаса, дяди Мухаммеда. Аббасиды создали новую столицу-Багдад, на р. Тигр.
Арабы в походе.

3.Распад халифата.
Борьба покоренных народов подрывала власть арабов. Из жителей Средней Азии халифы набирали гвардию, но скоро ее начальники стали назначать халифов. наместники-эмиры передавали свои престолы по наследству и не подчинялись халифам. В 8 в. возник Кордовский халифат, в 9 в. отделились Египет, Иран и Афганистан.

ПРИЧИНЫ:
1. Народные движения ослабили силы завоевателей.
2. Независимость окраины от центра.
3. Власть местных правителей переходила по наследству.

КУЛЬТУРА СТРАН
ХАЛИФАТА
Развитие образования.
Основным языком халифата, был арабский,его называли «живая латынь».
Для занятия должности люди должны были учиться самостоятельно.
Позже появились частные начальные школы.Затем можно было учиться у знатоков Корана.И, наконец, в мечетях крупных городов открылись медресе-высшие школы.
Арабская «Вязь».

Научные представления арабов.
Большое развитие получили география и астрономия. Почему?
В Багдаде и Дамаске работали обсерватории.Аль Бируни высказал догадку о вращении Земли вокруг Солнца. Географы составляли описания стран и их карты. Математики создали алгебру, ввели индийские цифры. В городах создавались крупные библиотеки.

Арабская литература.
Из путешествий купцы привозили рассказы становившиеся сказками. Простой народ создавал байки о хитрецах.На их основе возник сборник «Тысяча и одна ночь».
У арабов была богатая поэзия - в основном любовная лирика, или сказания о подвигах, как в поэме Фирдуоси «Шах-Наме»

Особенности арабского искусства.
Арабы создали оригинальную архитектуру.В городах сооружались мечети, которые были не только молитвенным домом,но и клубом,хранилищем денег
Основа мечети прямоугольное здание с выходом во двор. По бокам строились галереи. В центре двора располагался бассейн для омовений. Сбоку располагались минареты высокие башни для глашатаев, служившие в качестве тюрем.
Внутренняя обстановка была скромной, без мебели и драгоценных излишеств.

Влияние культуры халифата на мировую культуру.
Арабы стояли у истоков картографии,ввели глобус.
Арабская архитектура стала образцом для создания здания в современных мусульманских странах.
Мусульмане собрали библиотеки и благодаря им до нас дошли многие труды греческих мыслителей.