Нравственные основы жизни. 6 класс презентация

Содержание

Слайд 2

Спешите делать добро. Инфоурок.

Спешите делать добро. Инфоурок.

Слайд 3

Цель: Сформировать представление о том, что добро и зло относится

Цель:

Сформировать представление о том, что добро и зло относится к

наиболее общим понятиям морального сознания, разграничивающим нравственное и безнравственное.
Слайд 4

Человек славен добрыми делами

Человек
славен добрыми делами

Слайд 5

1. Растает даже ледяная глыба. От слова теплого спасибо. 2.

1. Растает даже ледяная глыба.
От слова теплого спасибо.
2. Зазеленеет

старый пень,
Когда услышит Добрый день.
3. –Мальчик, вежливый и развитый
Говорит, встречаясь Здравствуйте.
4. Когда нас бранят за шалости
Говорим Извините.
5. И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят До свидания.
Слайд 6

ДОБРО С.И.Ожегов: «Добро – всё положительное, хорошее, то, что полезно

ДОБРО

С.И.Ожегов: «Добро – всё положительное, хорошее, то, что полезно людям и

обществу, способствует его сохранению; то, что предотвращает вражду».

1)Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу; 
2)Все хорошее, положительное, все, что приносит счастье, благополучие, пользу

Слайд 7

Понятия. Добро связывают с понятием «блага», к которому относят то,

Понятия.

Добро связывают с понятием «блага», к которому относят то, что

полезно людям.
Добро – нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу, добрый поступок.
Зло – нечто дурное, вредное, противоположное добру.
Слайд 8

Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а

Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя

стоял в сторонке. - Почему ты не ешь? - спросил его Коля. - Завтрак потерял... - Плохо, - сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. - До обеда далеко еще! - А ты где его потерял? - спросил Миша. - Не знаю... - тихо сказал Витя и отвернулся. - Ты, наверное, в кармане нес, а надо в сумку класть, - сказал Миша. А Володя ничего не спросил. Он подошел к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу: - Бери, ешь!
Слайд 9

Пословицы и поговорки. 1.От добра …? не ищут. 2.Кто добро

Пословицы и поговорки.

1.От добра …? не ищут.
2.Кто добро ….?, тому Бог

отплатит.
3.Худо тому, кто добра ….? никому.
4.Час в добре побудешь, всё…? забудешь.
5.Кто живёт в добре, тот ходит в ….?
6.В ком ..? нет, в том и правды мало.
7.Бедного…?, себе добра не желать.
8.Доброе….? дороже богатства.
Слайд 10

«Поэтическое слово». Сказка о Счастливом Принце. Смысловой центр сказки –

«Поэтическое слово».

Сказка о Счастливом Принце.
Смысловой центр сказки – признание Ласточки в

том, что ей совсем не холодно, хотя уже началась зима.
Ответ Принца: «Это потому, что ты сделал доброе дело».
Слайд 11

Добро. Добро – это когда делаешь что-то полезное, когда помогаешь

Добро.

Добро – это когда делаешь что-то полезное, когда помогаешь другим.
Добро

– это конкретное дело.
Добро делать приятно, это согревает душу.
Добрыми могут быть чувства.
Какие добрые чувства вы можете назвать?
Слайд 12

Реальные творцы добра. «Жил на свете человек». Стр.87-88 Андрей Дмитриевич Сахаров.

Реальные творцы добра.

«Жил на свете человек». Стр.87-88
Андрей Дмитриевич Сахаров.

Слайд 13

Сделать доброе дело совсем несложно. Например, работники компании, занимающейся мойкой

Сделать доброе дело совсем несложно.

Например, работники компании, занимающейся мойкой окон, решили

устроить в детском госпитале маленький праздник. Когда пришло время мыть окна снаружи, они нарядились в костюмы супергероев: Человека-паука, Капитана Америка и Бэтмена. Дети просто ликовали, когда увидели супергероев за окнами.
Слайд 14

Сделать доброе дело совсем несложно. А этот пожарный только что,

Сделать доброе дело совсем несложно.

А этот пожарный только что, рискуя собственной

жизнью, вынес из горящего дома котёнка и надел ему кислородную маску, чтобы тот мог снова нормально дышать.
Слайд 15

2.Доброе – значит хорошее. «Картинная галерея» стр.90 Репродукция картины Рембрандта

2.Доброе – значит хорошее.

«Картинная галерея» стр.90
Репродукция картины Рембрандта «Возвращение блудного сына».
Встретив

сына, отец воскликнул: «…Сын мой был мёртв и ожил, пропадал и нашёлся..».  Она учит добродетелям покаяния и прощения.
Что означает, сказанное отцом?
Слайд 16

Слайд 17

На картине изображён финальный эпизод притчи, когда блудный сын возвращается

На картине изображён финальный эпизод притчи, когда блудный сын возвращается домой,

«и когда он был ещё далеко, увидел его отец его и сжалился; и, побежав, пал ему на шею и целовал его», а его старший праведный брат, остававшийся с отцом, осердился и не хотел войти.
Слайд 18

Притча У некоторого человека было два сына; и сказал младший

Притча

У некоторого человека было два сына; и сказал младший из них

отцу: отче! дай мне следующую часть имения. И отец разделил им имение. По прошествии немногих дней младший сын, собрав всё, пошел в дальнюю сторону и там расточил имение свое, живя распутно. Когда же он прожил всё, настал великий голод в той стране, и он начал нуждаться; и пошел, пристал к одному из жителей страны той, а тот послал его на поля свои пасти свиней; и он рад был наполнить чрево свое рожками, которые ели свиньи, но никто не давал ему. Придя же в себя, сказал: сколько наемников у отца моего избыточествуют хлебом, а я умираю от голода; встану, пойду к отцу моему и скажу ему: отче! я согрешил против неба и пред тобою и уже недостоин называться сыном твоим; прими меня в число наемников твоих.
Слайд 19

Притча Встал и пошел к отцу своему. И когда он

Притча

Встал и пошел к отцу своему. И когда он был еще

далеко, увидел его отец его и сжалился; и, побежав, пал ему на шею и целовал его. Сын же сказал ему: отче! я согрешил против неба и пред тобою и уже недостоин называться сыном твоим. А отец сказал рабам своим: принесите лучшую одежду и оденьте его, и дайте перстень на руку его и обувь на ноги; и приведите откормленного теленка, и заколите; станем есть и веселиться! ибо этот сын мой был мертв и ожил, пропадал и нашелся. И начали веселиться.
Слайд 20

Притча Старший же сын его был на поле; и возвращаясь,

Притча

Старший же сын его был на поле; и возвращаясь, когда приблизился

к дому, услышал пение и ликование; и, призвав одного из слуг, спросил: что это такое? Он сказал ему: брат твой пришел, и отец твой заколол откормленного теленка, потому что принял его здоровым. Он осердился и не хотел войти. Отец же его, выйдя, звал его. Но он сказал в ответ отцу: вот, я столько лет служу тебе и никогда не преступал приказания твоего, но ты никогда не дал мне и козлёнка, чтобы мне повеселиться с друзьями моими; а когда этот сын твой, расточивший имение своё с блудницами, пришел, ты заколол для него откормленного теленка. Он же сказал ему: сын мой! ты всегда со мною, и всё мое твое, а о том надобно было радоваться и веселиться, что брат твой сей был мертв и ожил, пропадал и нашелся.
Слайд 21

3. «Золотое правило нравственности». Почему «золотое правило» делает нас равными

3. «Золотое правило нравственности».

Почему «золотое правило» делает нас равными перед моралью?
Мораль

– это правила доброго поведения, а главное правило морали чётко объясняет нам, в чём состоит доброе поведение.
Кто должен соблюдать это правило? Все? Или для кого-то оно делает исключение?
Слайд 22

Имя файла: Нравственные-основы-жизни.-6-класс.pptx
Количество просмотров: 581
Количество скачиваний: 8