Слайд 2
![Цель: Развитие психолого-педагогической компетентности родителей и воспитателей воспитывающих детей дошкольного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-1.jpg)
Цель: Развитие психолого-педагогической компетентности родителей и воспитателей воспитывающих детей дошкольного возраста.
Задачи:
Создание
положительной эмоциональной атмосферы в детском саду и желание познавать вокруг себя мир, в котором ты живешь.
Привлечение внимания родителей к профессиональной деятельности педагога-психолога ДОУ.
Психологическое просвещение педагогов и родителей.
Слайд 3
![МАМИНА ШКОЛА ТЕМА: «КАКОЙ Я РОДИТЕЛЬ?» Цель: развивать навыки самоанализа,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-2.jpg)
МАМИНА ШКОЛА
ТЕМА:
«КАКОЙ Я РОДИТЕЛЬ?»
Цель: развивать навыки самоанализа, оптимизировать способы
родительского влияния на развитие детей.
Задание на дом :
На следующую встречу родителей клуба «Мамина школа» прошу написать небольшое сочинение, можно в стихах «Мой ребенок».
Слайд 4
![МАМЫ ОТГАДЫВАЮТ И НАХОДЯТ СВОИ ПОРТРЕТЫ, КОТОРЫЕ НАРИСОВАЛИ ИХ ДЕТИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-3.jpg)
МАМЫ ОТГАДЫВАЮТ И НАХОДЯТ СВОИ ПОРТРЕТЫ, КОТОРЫЕ НАРИСОВАЛИ ИХ ДЕТИ
Слайд 5
![МАМЫ ПИШУТ КАЧЕСТВА КОТОРЫМИ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ «УСПЕШНЫЙ РОДИТЕЛЬ»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-4.jpg)
МАМЫ ПИШУТ КАЧЕСТВА КОТОРЫМИ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ «УСПЕШНЫЙ РОДИТЕЛЬ»
Слайд 6
![ПОИГРАЕМ С МАМОЧКАМИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-5.jpg)
Слайд 7
![РЕФЛЕКСИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-6.jpg)
Слайд 8
![ДРУЖНО, ВМЕСТЕ! ЧЬЯ СЕМЬЯ БЫСТРЕЕ СОСТАВИТ ЧЕЛОВЕЧКА ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-7.jpg)
ДРУЖНО, ВМЕСТЕ! ЧЬЯ СЕМЬЯ БЫСТРЕЕ СОСТАВИТ ЧЕЛОВЕЧКА ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР?
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-8.jpg)
Слайд 10
![ДОБРЫЙ, ВЕСЕЛЫЙ ЧЕЛОВЕЧЕК](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-9.jpg)
ДОБРЫЙ, ВЕСЕЛЫЙ ЧЕЛОВЕЧЕК
Слайд 11
![А ТЕПЕРЬ РЕЛАКСАЦИЯ – «СУХОЙ ДОЖДЬ»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-10.jpg)
А ТЕПЕРЬ РЕЛАКСАЦИЯ –
«СУХОЙ ДОЖДЬ»
Слайд 12
![ВЫВОДЫ СДЕЛАННЫЕ РОДИТЕЛЯМИ И ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ НА ЗАНЯТИИ «МАМИНОЙ ШКОЛЫ»: Очень](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-11.jpg)
ВЫВОДЫ СДЕЛАННЫЕ РОДИТЕЛЯМИ И ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ НА ЗАНЯТИИ «МАМИНОЙ ШКОЛЫ»:
Очень важно, чтобы
родители разговаривали с детьми на всех языках любви. Только в сочетании друг с другом они формируют у ребенка уверенность в своих силах, возможность любить и быть любимыми.
Для ребенка, чтобы чувствовать себя любимым, необходимо как можно больше времени проводить вместе с родителями.
Слайд 13
![ВИРЖИНИЯ САТИР, ИЗВЕСТНЫЙ В МИРЕ СПЕЦИАЛИСТ ПО ВОПРОСАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-12.jpg)
ВИРЖИНИЯ САТИР, ИЗВЕСТНЫЙ В МИРЕ СПЕЦИАЛИСТ ПО ВОПРОСАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ, СЧИТАЕТ,
что
детям требуется 4 крепких объятия в день для того, чтобы они выживали; 8 крепких объятий в день для того, чтобы они были здоровыми, и 12 крепких объятий в день для того, чтобы они росли. Поэтому один из чудесных способов сказать детям, что вы их действительно любите, – это прикасаться к ним, крепко обнимать и целовать их в течение дня, выражая свою поддержку и одобрение.
Слайд 14
![КАКИЕ МЫ ВСЕ РАЗНЫЕ, И ПОНИМАЕМ И ДЕЛАЕМ ПО-РАЗНОМУ. И](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-13.jpg)
КАКИЕ МЫ ВСЕ РАЗНЫЕ, И ПОНИМАЕМ И ДЕЛАЕМ ПО-РАЗНОМУ. И ДЕТИ
НАШИ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ И У КАЖДОГО СВОЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ.
И НЕ НАДО СРАВНИВАТЬ РЕБЕНКА СОСЕДЕЙ ИЛИ ЗНАКОМЫХ СО СВОИМ, ОН ВАШ И ОН САМЫЙ ЛУЧШИЙ И ЛЮБИМЫЙ.
Слайд 15
![СОВЕТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА Необходимо хвалить и поощрять своих детей за малейшие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-14.jpg)
СОВЕТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
Необходимо хвалить и поощрять своих детей за малейшие успехи. Забота
и помощь также необходимы ребенку для его гармоничного развития. Помогать – значит делать вместе, постепенно передавая ребенку все больше и больше инициативы. Пользы от такого совместного творчества будет больше, чем от постоянной опеки.
Слайд 16
![СОВЕТЫ ДОРОТИ НОЛТИ, КОТОРЫЕ ДОЛЖЕН ЗАПОМНИТЬ КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ. Если ребенку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-15.jpg)
СОВЕТЫ ДОРОТИ НОЛТИ, КОТОРЫЕ ДОЛЖЕН ЗАПОМНИТЬ КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ.
Если ребенку в жизни
сопутствует критицизм — он обучается осуждать.
Если ребенку в жизни сопутствует враждебность — он обучается сражаться.
Если ребенку в жизни сопутствует осмеяние — он обучается быть насмешливым.
Если ребенку в жизни сопутствует стыд — он обучается чувствовать себя виноватым.
Если ребенку в жизни сопутствует терпимость — он обучается быть вежливым.
Если ребенку в жизни сопутствует ободрение — он обучается доверию.
Если ребенку в жизни сопутствует честность — он обучается справедливости.
Если ребенку в жизни сопутствует безопасность — он обучается иметь веру.
Если ребенку в жизни сопутствует одобрение — он обучается нравиться самому себе.
Если ребенку в жизни сопутствуют одобрение и дружба — он обучается находить в мире любовь.
Слайд 17
![ВЫСТАВКА ПОДЕЛОК «Я И КОСМОС» В ГРУППАХ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-16.jpg)
ВЫСТАВКА ПОДЕЛОК
«Я И КОСМОС» В ГРУППАХ
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-17.jpg)
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-18.jpg)
Слайд 20
![МАРСОХОД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-19.jpg)
Слайд 21
![СОДРУЖЕСТВО ГАЛАКТИК](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-20.jpg)
Слайд 22
![ОФОРМЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СТЕНДОВ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОРОВ,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-21.jpg)
ОФОРМЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СТЕНДОВ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОРОВ,
Слайд 23
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-22.jpg)
Слайд 24
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-23.jpg)
Слайд 25
![КОЛЛЕКТИВНЫЕ ИГРЫ И ОТДЫХ СОТРУДНИКОВ НА ПРИРОДЕ С ШАШЛЫЧКОМ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-24.jpg)
КОЛЛЕКТИВНЫЕ ИГРЫ И ОТДЫХ СОТРУДНИКОВ НА ПРИРОДЕ С ШАШЛЫЧКОМ
Слайд 26
![КТО БОЛЬШЕ ЗНАЕТ ПЕСЕН? И КТО КОГО ПЕРЕПОЕТ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-25.jpg)
КТО БОЛЬШЕ ЗНАЕТ ПЕСЕН? И КТО КОГО ПЕРЕПОЕТ?
Слайд 27
![РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ГРУППАХ НА ТЕМУ: «МАШИНА ВРЕМЕНИ» Цель:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-26.jpg)
РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ГРУППАХ НА ТЕМУ: «МАШИНА ВРЕМЕНИ»
Цель: Закрепить
понятия «прошлое», «настоящее», «будущее». Развивать познавательный интерес, воображение, мышление.
Занятие с детьми старшей группы на тему: «Добро» и «Зло»
Цель: развивать умение отличать добрые от злых поступков, на примере сказочных героев.
Слайд 28
![ВПЕЧАТЛЕНИЯ, ОТЗЫВЫ РОДИТЕЛЕЙ УЧАСТВУЮЩИХ В «МАМИНОЙ ШКОЛЕ» Мне очень понравилось](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-27.jpg)
ВПЕЧАТЛЕНИЯ, ОТЗЫВЫ РОДИТЕЛЕЙ УЧАСТВУЮЩИХ В «МАМИНОЙ ШКОЛЕ»
Мне очень понравилось
Спасибо что вы
здесь с детьми занимаетесь и играете и помогаете нам воспитывать наших деток
В садике нравится что комфортно и уютно
Хочется индивидуального подхода к каждому ребенку
Познавательно, дети оказываются у нас, умеют все больше и больше
Обязательно придем на следующее заседание клуба
Благодарим администрацию детского сада, воспитателей, специалистов, педагога-психолога за помощь в развитии и воспитание детей.
Слайд 29
![СПАСИБО ВСЕМ ЗА УЧАСТИЕ В РАЙОННОЙ НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464059/slide-28.jpg)
СПАСИБО ВСЕМ ЗА УЧАСТИЕ В РАЙОННОЙ НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ