Слайд 2
![1 уровень Что относится к живой и не живой природе?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/536605/slide-1.jpg)
1 уровень
Что относится к живой и не живой природе?
Какое общее название
имеют науки о природе?
Что такое тела, вещества и явления природы? Приведите примеры.
Перечислите известные вам науки о природе.
Перечислите основные методы изучения природы.
Что можно измерить при помощи секундомера? А с помощью весов?
Слайд 3
![2 уровень Что изучает каждая из наук естествознания? Что можно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/536605/slide-2.jpg)
2 уровень
Что изучает каждая из наук естествознания?
Что можно узнать с помощью
наблюдения?
Какие измерения проводят при изучении природы?
Перечислите оборудование, используемые методами изучения природы.
Перечислите среды обитания живых организмов.
Назовите приспособления живых организмов к каждой среде обитания.
Слайд 4
![3 уровень Назовите признаки живых организмов. Назовите вредные для человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/536605/slide-3.jpg)
3 уровень
Назовите признаки живых организмов.
Назовите вредные для человека вещества в окружающей
среде.
Какие изменения происходят в окружающем нас мире?
Приведите примеры изменений, происходящих в живой и не живой природе?
Из каких веществ состоят тела?
Что такое атомы?
Слайд 5
![4 уровень Почему в океане на больших глубинах обитают только](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/536605/slide-4.jpg)
4 уровень
Почему в океане на больших глубинах обитают только животные?
Какие увеличительные
приборы вы знаете?
Какие единицы измерения из правого столбика соответствуют величинам,
приведенным в левом столбике?
Длина Градус Цельсия
Масса Метр в секунду
Температура Секунда
Время Килограмм
Скорость Метр
4. Укажите в списке тела, вещества и явления
Солнце, камень, восход солнца, птица, сахар, рост растения, Земля, полет птицы, кислород, растение, растворение сахара, падение камня, вращение земли вокруг своей оси, образование кислорода.