Обучение детей звукобуквенному анализу с учётом доминантной сенсорной модальности детей.Методическое пособие Слово на ладошке. презентация

Слайд 2

КИНЕТИК АУДИТ ВИЗУАЛ Доминантная модальность – это модальность, которая используется чаще чем другие модальности.

КИНЕТИК

АУДИТ

ВИЗУАЛ

Доминантная модальность – это модальность, которая используется чаще чем другие модальности.


Слайд 3

Диагностика ведущей модальности.

Диагностика ведущей модальности.

Слайд 4

сохранение информации через ощущения память - мышечная познание – тактильным

сохранение информации через ощущения

память -
мышечная

познание –
тактильным способом

трудности в концентрации внимания

активные игры

Слайд 5

Технология работы со звуком «Положи звук на ладошку». слушаем звук

Технология работы со звуком «Положи звук на ладошку».

слушаем звук

произносим звук

сажаем на

ладошку моделируем вывод

делаем

качается на прыгает гласный
качелях мячиком
согласный


звук

Слайд 6

На ладошку ты звук положи, Громко, чётко его произнеси, И

На ладошку ты звук положи,
Громко, чётко его произнеси,
И ладошка сама подскажет:
Звук

качается или скачет.
Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

в е с н а

в

е

с

н

а

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Звуко – буквенный анализ. артикуляторная характеристика звука тактильная характеристика звука

Звуко – буквенный анализ.

артикуляторная
характеристика
звука

тактильная
характеристика
звука

жестовая
характеристика
звука

мимическая
характеристика
звука

сенсорная
характеристика
звука

акустическая
характеристика
звука

Слайд 16

Проговори и раскрась. Села мышка в уголок, Съела бублика кусок.

Проговори и раскрась.
Села мышка в уголок,
Съела бублика кусок.


Раскрась.

Помоги найти

букве С своих друзей.

Где поселится стрелочка-улыбочка? (Где звук [а] в слове?)

Имя файла: Обучение-детей-звукобуквенному-анализу-с-учётом-доминантной--сенсорной-модальности-детей.Методическое-пособие-Слово-на-ладошке..pptx
Количество просмотров: 18
Количество скачиваний: 0