Слайд 2
![Тема: «Вокально-хоровая работа в детском саду»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482382/slide-1.jpg)
Тема: «Вокально-хоровая работа в детском саду»
Слайд 3
![Дошкольный возраст- самый благоприятный период для формирования и развития певческого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482382/slide-2.jpg)
Дошкольный возраст- самый благоприятный период для формирования и развития певческого
голоса. Занятия пением являются важной составляющей гармоничного развития дошкольника, благоприятно влияют на формирование речи, а в следствии на мышление , также пение положительно влияет на физическое здоровье детей : на состояние сердечно- сосудистой, дыхательной и нервной систем. Пение активизирует умственные способности, развивает эстетические и нравственные представления детей.
Слайд 4
![По данной теме моя работа ведется уже 2 года. Перед](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482382/slide-3.jpg)
По данной теме моя работа ведется уже 2 года. Перед началом
работы я провела первичную диагностику певческих способностей детей. Ее цель-выявление основных свойств певческого голоса, к которым относятся звуковой и динамический диапазон, качество тембра и дикции.
Выяснив особенности певческого голоса детей, я начала непосредственно работать над вокально-хоровыми навыками, к которым относятся певческое дыхание, звукообразование, артикуляция, слуховые навыки и навыки эмоциональной выразительности исполнения.
Приобрела по данной теме книги М.Ю Картушиной «Вокально-хоровая работа в детском саду», «Коммуникативные игры для дошкольников», О.В Кацер «Игровая методика обучения детей пению».Много информации взяла из журнала «Музыкальный руководитель»
Слайд 5
![Работу над приобретением детьми вокально-хоровых навыков я провожу с помощью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482382/slide-4.jpg)
Работу над приобретением детьми вокально-хоровых навыков я провожу с помощью вокальных
упражнений, которые присутствуют на каждом музыкальном занятии.
Слайд 6
![Собран материал для упражнений на развитие дыхания, пособия на ниточках](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482382/slide-5.jpg)
Собран материал для упражнений на развитие дыхания, пособия на ниточках для
дыхательных упражнений, пособие «Музыкальные часы» , «Веселые гудки» , «Гусенички».На музыкальных занятиях с вокальной направленностью включаю следующие компоненты:
1. вокально-двигательную гимнастику.
2.танцы с пением.
3.упражнения на развитие дыхания.
4.вокально-хоровые упражнения.
5.артикуляционную гимнастику.
6.речевые и ритмические игры.
7.дикционную разминку.
8.песни.
9.музыкальные пальчиковые игры.
10.вокализацию при слушании музыки.
11.музыкальные игры с пением.
Слайд 7
![Посетила семинар по теме самообразования, а также подготовила участника для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482382/slide-6.jpg)
Посетила семинар по теме самообразования, а также подготовила участника для фестиваля
«Мальчишек звонких голоса.» Более углубленная работа по теме ведется в старшей группе . Дети данной группы посещают кружок «Веселые нотки». Для воспитателей составила печатную консультацию «Особенности развития певческих данных детей».
Слайд 8
![. На конец года проведена диагностическая работа, которая показала, что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482382/slide-7.jpg)
. На конец года проведена диагностическая работа, которая показала, что
в результате вокально-хоровой работы у детей расширился певческий диапазон, улучшилась дикция и артикуляция. В дальнейшем, планирую продолжить работу по этой теме. Особое внимание хочу уделить работе над дыханием.