- Главная
- Без категории
- П торезентация по русскому языку на тему _ Диалог на заданную тему_ 7 класс
Содержание
- 3. ДИАЛОГ. В ЧЁМ ЕГО ЗНАЧИМОСТЬ? С ПОМОЩЬЮ ДИАЛОГА ЛЮДИ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮТ ДРУГ С ДРУГОМ; КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК В
- 4. ЧТО ОЗНАЧАЕТ СЛОВО «ДИАЛОГ»? Виды диалога
- 5. МЫ ВЕДЬ ТАК И ДУМАЛИ? ДИАЛОГ — ВИД РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ, СОСТОЯЩИЙ В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ОБМЕНЕ РЕПЛИКАМИ ДВУХ
- 6. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДИАЛОГУ ПРИДЕРЖИВАЙТЕСЬ ТЕМЫ ДИАЛОГА. СОЗДАВАЙТЕ ДИАЛОГ, СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ И ЦЕЛИ. ИСПОЛЬЗУЙТЕ РЕПЛИКИ
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2
Слайд 3
ДИАЛОГ. В ЧЁМ ЕГО ЗНАЧИМОСТЬ?
С ПОМОЩЬЮ ДИАЛОГА ЛЮДИ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮТ ДРУГ
ДИАЛОГ. В ЧЁМ ЕГО ЗНАЧИМОСТЬ?
С ПОМОЩЬЮ ДИАЛОГА ЛЮДИ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮТ ДРУГ
С ДРУГОМ; КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ МНОГО РАЗ УЧАСТВУЕТ В ДИАЛОГАХ И СТАНОВИТСЯ ИХ СВИДЕТЕЛЕМ.
“ДИАЛОГ КУЛЬТУР”, “ДИАЛОГОВОЕ ОКНО”, “ДИАЛОГ СО ЗРИТЕЛЯМИ”, “ДИАЛОГИ О ЖИВОТНЫХ» …
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ПОЧЕМУ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ СЛОВО ДИАЛОГ ЯВЛЯЕТСЯ СТОЛЬ ВОСТРЕБОВАННЫМ?
ГОВОРИТСЯ О БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ КУЛЬТУР, О ТОМ, ЧТО ПРЕДСТАВИТЕЛИ РАЗНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ СЛЫШАТЬ ДРУГ ДРУГА В ЦЕЛЯХ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ; О ТОМ, ЧТО НАЧАЛО ХХI ВЕКА — ЭТО ВРЕМЯ СВЯЗИ, КОММУНИКАЦИЙ, ОБЩЕНИЯ, ПРИЧЁМ В НОВЫХ ФОРМАХ, КАК ТО: SMS-ОБЩЕНИЕ, ОБЩЕНИЕ В СОЦСЕТЯХ.)
“ДИАЛОГ КУЛЬТУР”, “ДИАЛОГОВОЕ ОКНО”, “ДИАЛОГ СО ЗРИТЕЛЯМИ”, “ДИАЛОГИ О ЖИВОТНЫХ» …
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ПОЧЕМУ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ СЛОВО ДИАЛОГ ЯВЛЯЕТСЯ СТОЛЬ ВОСТРЕБОВАННЫМ?
ГОВОРИТСЯ О БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ КУЛЬТУР, О ТОМ, ЧТО ПРЕДСТАВИТЕЛИ РАЗНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ СЛЫШАТЬ ДРУГ ДРУГА В ЦЕЛЯХ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ; О ТОМ, ЧТО НАЧАЛО ХХI ВЕКА — ЭТО ВРЕМЯ СВЯЗИ, КОММУНИКАЦИЙ, ОБЩЕНИЯ, ПРИЧЁМ В НОВЫХ ФОРМАХ, КАК ТО: SMS-ОБЩЕНИЕ, ОБЩЕНИЕ В СОЦСЕТЯХ.)
Слайд 4
ЧТО ОЗНАЧАЕТ СЛОВО «ДИАЛОГ»?
Виды диалога
ЧТО ОЗНАЧАЕТ СЛОВО «ДИАЛОГ»?
Виды диалога
Слайд 5
МЫ ВЕДЬ ТАК И ДУМАЛИ?
ДИАЛОГ — ВИД РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ, СОСТОЯЩИЙ В
МЫ ВЕДЬ ТАК И ДУМАЛИ?
ДИАЛОГ — ВИД РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ, СОСТОЯЩИЙ В
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ОБМЕНЕ РЕПЛИКАМИ ДВУХ И БОЛЕЕ УЧАСТВУЮЩИХ СТОРОН.
БЕСЕДА — ВИД ДИАЛОГА, ОРИЕНТИРОВАННЫЙ НА ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ В ХОДЕ ОБЩЕНИЯ.
РАЗГОВОР — РАЗНОВИДНОСТЬ БЕСЕДЫ, ИСПОЛЬЗУЮЩАЯСЯ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ОБЩЕНИИ.
ИНТЕРВЬЮ (ОТ АНГЛ, INTERVIEW — ОПРОС, СОБЕСЕДОВАНИЕ) — РАЗНОВИДНОСТЬ БЕСЕДЫ, ПРИ КОТОРОМ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ОДНА ИЗ СТОРОН ЗАДАЕТ ВОПРОСЫ С ЦЕЛЬЮ ПОЛУЧЕНИЯ НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИИ.
ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ — РАЗНОВИДНОСТЬ БЕСЕДЫ В СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБЩЕНИИ, ЗАКЛЮЧАЮЩАЯСЯ В ОТВЕТАХ НА ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. В ОТЛИЧИЕ ОТ ИНТЕРВЬЮ ИМЕЕТ ХАРАКТЕР ПОЛИЛОГА.
БРИФИНГ (ОТ АНГЛ, BRIEF — КОРОТКИЙ, НЕДОЛГИЙ) — КРАТКАЯ ПРЕСС- КОНФЕРЕНЦИЯ, ПОСВЯЩЕННАЯ ОДНОМУ ВОПРОСУ.
ОБСУЖДЕНИЕ — ВИД ДИАЛОГА, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИЙ СОБОЙ РАЗБОР И ОЦЕНКУ РАССМАТРИВАЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ В ХОДЕ ОБЩЕНИЯ.
ДЕБАТЫ — ОБСУЖДЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ ВОПРОСОВ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ, РЕГИОНА, СТРАНЫ С КОНКРЕТНЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ, ВЫВОДАМИ ПО ОБСУЖДАЕМЫМ ПРОБЛЕМАМ…
БЕСЕДА — ВИД ДИАЛОГА, ОРИЕНТИРОВАННЫЙ НА ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ В ХОДЕ ОБЩЕНИЯ.
РАЗГОВОР — РАЗНОВИДНОСТЬ БЕСЕДЫ, ИСПОЛЬЗУЮЩАЯСЯ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ОБЩЕНИИ.
ИНТЕРВЬЮ (ОТ АНГЛ, INTERVIEW — ОПРОС, СОБЕСЕДОВАНИЕ) — РАЗНОВИДНОСТЬ БЕСЕДЫ, ПРИ КОТОРОМ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ОДНА ИЗ СТОРОН ЗАДАЕТ ВОПРОСЫ С ЦЕЛЬЮ ПОЛУЧЕНИЯ НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИИ.
ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ — РАЗНОВИДНОСТЬ БЕСЕДЫ В СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБЩЕНИИ, ЗАКЛЮЧАЮЩАЯСЯ В ОТВЕТАХ НА ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. В ОТЛИЧИЕ ОТ ИНТЕРВЬЮ ИМЕЕТ ХАРАКТЕР ПОЛИЛОГА.
БРИФИНГ (ОТ АНГЛ, BRIEF — КОРОТКИЙ, НЕДОЛГИЙ) — КРАТКАЯ ПРЕСС- КОНФЕРЕНЦИЯ, ПОСВЯЩЕННАЯ ОДНОМУ ВОПРОСУ.
ОБСУЖДЕНИЕ — ВИД ДИАЛОГА, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИЙ СОБОЙ РАЗБОР И ОЦЕНКУ РАССМАТРИВАЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ В ХОДЕ ОБЩЕНИЯ.
ДЕБАТЫ — ОБСУЖДЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ ВОПРОСОВ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ, РЕГИОНА, СТРАНЫ С КОНКРЕТНЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ, ВЫВОДАМИ ПО ОБСУЖДАЕМЫМ ПРОБЛЕМАМ…
Слайд 6
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДИАЛОГУ
ПРИДЕРЖИВАЙТЕСЬ ТЕМЫ ДИАЛОГА.
СОЗДАВАЙТЕ ДИАЛОГ, СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДИАЛОГУ
ПРИДЕРЖИВАЙТЕСЬ ТЕМЫ ДИАЛОГА.
СОЗДАВАЙТЕ ДИАЛОГ, СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ
И ЦЕЛИ.
ИСПОЛЬЗУЙТЕ РЕПЛИКИ ДЛЯ ПОДДЕРЖИВАНИЯ ДИАЛОГА: (А ВЫ КАК СЧИТАЕТЕ? МОЖЕТ БЫТЬ, ВЫ ДРУГОГО МНЕНИЯ? РАССКАЖИТЕ О...)
ИСПОЛЬЗУЙТЕ ФОРМУЛЫ ЯЗЫКОВОГО ЭТИКЕТА: (ИЗВИНИТЕ, БУДЬТЕ ЛЮБЕЗНЫ, ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, СПАСИБО…)
УМЕЙТЕ АРГУМЕНТИРОВАТЬ (ПОДТВЕРЖДАТЬ ФАКТАМИ) СВОИ МЫСЛИ, ПОНИМАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ НАЛИЧИЯ РАЗНЫХ ВЗГЛЯДОВ НА ОДНУ И ТУ ЖЕ ПРОБЛЕМУ.
ИСПОЛЬЗУЙТЕ РЕПЛИКИ ДЛЯ ПОДДЕРЖИВАНИЯ ДИАЛОГА: (А ВЫ КАК СЧИТАЕТЕ? МОЖЕТ БЫТЬ, ВЫ ДРУГОГО МНЕНИЯ? РАССКАЖИТЕ О...)
ИСПОЛЬЗУЙТЕ ФОРМУЛЫ ЯЗЫКОВОГО ЭТИКЕТА: (ИЗВИНИТЕ, БУДЬТЕ ЛЮБЕЗНЫ, ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, СПАСИБО…)
УМЕЙТЕ АРГУМЕНТИРОВАТЬ (ПОДТВЕРЖДАТЬ ФАКТАМИ) СВОИ МЫСЛИ, ПОНИМАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ НАЛИЧИЯ РАЗНЫХ ВЗГЛЯДОВ НА ОДНУ И ТУ ЖЕ ПРОБЛЕМУ.