Содержание
- 2. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в
- 3. «Все наше достоинство – в способности мыслить. Только мысль возносит нас, а не пространство и время,
- 4. Технология развития критического мышления Структура данной технологии стройна и логична, т. к. ее этапы соответствуют закономерным
- 5. МЫШЛЕНИЕ КРИТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСКОЕ ОТКРЫТОЕ НЕ ПРИНИМАЕТ ДОГМ РАЗВИВАЕТСЯ ПУТЕМ НАЛОЖЕНИЯ НОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ЛИЧНЫЙ ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ
- 6. КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, пять признаков. Дэвид КЛУСТЕР (Профессор, США) ХАРАКТЕРИСТИКИ
- 7. ОСНОВНЫЕ ФАЗЫ ТЕХНОЛОГИИ ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК ТРКМ ВЫЗОВ РЕАЛИЗАЦИЯ (ОСМЫСЛЕНИЕ) РЕФЛЕКСИЯ ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ (АКТУАЛИЗАЦИЯ) ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО
- 8. ВЫЗОВ УЧАЩИЕСЯ ВСПОМИНАЮТ, ЧТО ИМ ИЗВЕСТНО ПО ИЗУЧАЕМОМУ ВОПРОСУ (ДЕЛАЮТ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ) СИСТЕМАТИЗИРУЮТ ИНФОРМАЦИЮ ДО ЕЕ ИЗУЧЕНИЯ
- 9. 11.03.2018 КЛАСТЕР Скульптура Архитектура Графика Живопись Портрет Натюрморт Пейзаж Исторический Анималистический Виды изобразительного искусства Жанры ДПИ
- 10. КОРЗИНА ИДЕЙ Пейзаж? Осенний Зимний Летний Времена года (Собираем все, что знаем по теме) Весенний Унылый
- 11. РЕАЛИЗАЦИЯ (ОСМЫСЛЕНИЕ) УЧАЩИЕСЯ СЛУШАЮТ, ЧИТАЮТ ТЕКСТ, ИСПОЛЬЗУЮТ ПРЕДЛОЖЕННЫЕ УЧИТЕЛЕМ АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ЧТЕНИЯ ДЕЛАЮТ ПОМЕТКИ НА ПОЛЯХ
- 12. Ромашка Блума (Джеймс и Кэрол Бирс) 11.03.2018
- 13. Ромашка Блума Какие русские художники изображали осень на картине? Чем отличается это время года от других?
- 14. Кубик Блума. Поэтический образ русской природы 5 класс
- 15. Непосредственный контакт с новой информацией (текст в учебнике, фильм, лекция, репродукции картин), работа ведется индивидуально или
- 16. 11.03.2018 УЧАЩИЕСЯ СООТНОСЯТ «НОВУЮ» ИНФОРМАЦИЮ СО «СТАРОЙ», ИСПОЛЬЗУЯ ЗНАНИЯ, ПОЛУЧЕННЫЕ НА СТАДИИ ОСМЫСЛЕНИЯ ОТБИРАЮТ ИНФОРМАЦИЮ, НАИБОЛЕЕ
- 17. СИНКВЕЙН
- 18. СИНКВЕЙН Осень Грустная, веселая Кружит, дождит, влюбляет Шуршащих листьев хоровод Буйство красок. Зима Белая, морозная Бодрит,
- 19. 11.03.2018 Желтые листья, мокрые ноги Дети со школы идут по дороге Красной рябины в садах очень
- 20. Творческая переработка, анализ, интерпретация изученной информации ведется индивидуально и в группах. РЕФЛЕКСИЯ
- 21. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ТЕХНОЛОГИИ Побуждает интерес к теме Позволяет систематизировать имеющиеся у школьников знания Организует работу непосредственно
- 22. НЕДОСТАТОК ТЕХНОЛОГИИ Нехватка времени на уроке для прохождения всех трех стадий в обучении, что является непременным
- 23. КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ РАЗМЫШЛЯЙТЕ НАД ЭТИМ… ТОЛЬКО КРИТИЧЕСКИ
- 25. Скачать презентацию