Права и обязанности граждан. Права ребенка презентация

План:
Основные права и свободы человека и гражданина
Международное признание естественных прав человека
Защита прав и свобод человека и гражданина

Пирамида человеческих потребностей
Социальные: общение, труд, семья
Духовные:
познание мира и самого себя, получение знаний, достижение гармонии и красоты
Биологические (материальные):
воздух, вода, еда, сон, тепло, отдых

В чем проявляется взаимосвязь между гражданином и государством? При ответе воспользуйся знаниями из курса истории.
Можно ли оставить на схеме только одну стрелку? Объясни свой ответ.

Права человека — права, образующие основу правового статуса личности.

Право — совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе.
Свобода — воля, простор, возможность действовать по-своему; отсутствие стесненья, неволи, рабства, подчинения чужой воле.
Обязанность — нравственное, социальное или правовое требование социально ожидаемого поведения, предъявляемое индивиду или группе.
Гражданство — постоянная политико-правовая связь лица и государства, которая выражается в их взаимных правах и обязанностях.
Конституция — основной закон государства, выражающий волю и интересы народа в целом либо отдельных социальных слоев (групп) общества и закрепляющий в их интересах важнейшие начала общественного строя и государственной организации соответствующей страны.

§ 2, стр. 16-17. Заполните таблицу

§ 2, стр. 16-17. Заполните таблицу

Каждый ли человек, появившись на свет, обладает правами, равными правам другого человека?

Права человека имеют естественный характер
«Человек рождается, имея право на полную свободу и неограниченное пользование всеми правами и привилегиями естественного закона в такой же мере, как всякий другой человек или любые другие в мире…»
Дж. Локк

Какие уроки можно извлечь из решений Нюрнбергского процесса?

10 декабря 1948 г. Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека.

В Декларации был признан всеобщий, неотчуждаемый и неделимый характер прав человека.
Всеобщий характер: все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах.
Неотчуждаемый: права неотделимы от человека.
Неделимый: каждый человек обладает всей совокупностью прав. Нельзя пользоваться одними правами и быть лишенными других.

Схема поэтапного пути законодательного закрепления прав человека:
Всеобщая декларация прав человека (10 декабря 1948)
Международные пакты о правах человека
Национальное законодательство

Конституция РФ — это основной закон государства, закрепляющий основы конституционного строя, государственное устройство, права и свободы человека и гражданина (принята 12 декабря 1993 года).
Объясните, для чего государства закрепляют права человека в законах. Почему было недостаточно ограничиться принятием Всеобщей декларации прав человека и международных пактов?

Государство обязуется
Соблюдать
права человека
Гарантировать
права человека.
Защищать
права человека

Свобода каждого человека ограничена правами других людей!!!

Какое слово пропущено в каждой ячейке схемы?
Приведи примеры каждой классификации.
Как ты считаешь, представленные на схеме позиции есть только у взрослых?

Права ребенка
Кого закон считает ребенком?
В каком Международном документе провозглашены права ребенка?
Назовите основные права ребенка.

Несовершеннолетний — в Российской Федерации лицо, не достигшее 18 лет.
Малолетний — по гражданскому и семейному праву Российской Федерации несовершеннолетний, не достигший 14 лет.
Декларация — в конституционном праве название политико-юридических актов, имеющее целью придать им торжественный характер, подчеркнуть их особое значение для судеб соответствующего государства.
Имущество — совокупность принадлежащих кому-либо или находящихся в чьем-либо владении вещей, материальных ценностей.
Конвенция — международный договор по какому-нибудь определенному вопросу.

Конвенция ООН о правах ребенка — международный правовой документ, определяющий права детей в государствах-участниках.
Ребенком в Конвенции называется каждый человек до достижения им 18-летнего возраста.

20 ноября 1989 года Генеральная Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка, которая сегодня является международным законом.
СССР ратифицировал данную Конвенцию 13 июня 1990 года, Конвенция вступила в силу для Российской Федерации 15 сентября 1990 года.
Конвенция о правах ребенка закрепляет равные права детей и подростков, не достигших 18 лет: право на жизнь и развитие, право на спокойное детство и на защиту от насилия, право быть уважаемым за свой образ мыслей. В первую очередь всегда должны учитываться интересы ребенка.
Конвенция ООН о правах ребенка состоит из 54 статей. Все они одинаково важны и действуют как в мирное время, так и во время вооруженных конфликтов.

Основные 12 статей «Конвенции о правах ребенка»:
Право на жизнь
Право на имя при рождении
Право на медицинскую помощь
Право на образование
Право на отдых и досуг
Право на индивидуальность
Право свободно выражать свои взгляды
Право на специальную охрану и защиту
Право на заботу и воспитание родителями
Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства
Право на защиту своих прав и законных интересов родителями
Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки

Права ребенка:
жить и воспитываться в семье;
знать, кто является его родителями;
на воспитание родителями, а при их отсутствии или лишении родительских прав — на воспитание опекуном, попечителем или детским учреждением;
на всестороннее развитие;
на уважение человеческого достоинства;
на выражение собственного мнения;
на получение фамилии, имени, отчества и т.д.

Каждый гражданин помимо прав имеет обязанности.
Соблюдать Конституцию и другие законы РФ;
Защищать Отечество;
Платить законно установленные налоги и сборы;
Бережно относиться к природным богатствам;
Беречь памятники истории и культуры;

Почему для нормальной жизни общества необходимо, чтобы все люди не только имели права, но и исполняли обязанности?