Содержание
- 2. ЦЕЛЬ УРОКА: Повторить понятие прямоугольного параллелепипеда Сформировать умение находить площадь поверхности параллелепипеда
- 3. УСТНО: Нет! три пары 12 4 длины, 4 ширины, 4 высоты да
- 4. Куб – это прямоугольный параллелепипед, у которого все рёбра равны да 5 ∙ 12 = 60
- 5. ВЫПОЛНИТЕ: Ответ: 96 см² Ответ: 160 см²
- 6. № 692 (УЧЕБНИК, СТР. 193)
- 7. ВЫПОЛНИТЕ: № 698
- 8. ВОПРОСЫ К ГЛАВЕ 3 Как называют результат сложения чисел? Как называют результат вычитания чисел? Как называют
- 9. ВОПРОСЫ К ГЛАВЕ 3 На какое число делить нельзя? Чему равна сумма квадратов чисел 2 и
- 10. СТР. 64 - № 6 (Б), 7 (Б), 8 (А,Б): Определите порядок действий и найдите значение
- 11. СТР. 64 - № 10 (А) Нарисуйте схему. Как вычислить скорость сближения? Как вычислить время встречи?
- 12. СТР. 64 - № 10 (Б) Как вычислить скорость катера по течению реки? Как вычислить скорость
- 13. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ☺
- 15. Скачать презентацию