Слайд 2
![Поздравляю Вас с зачислением в 1 «а» класс МОУ Барвихинская СОШ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-1.jpg)
Поздравляю Вас с зачислением в 1 «а» класс МОУ Барвихинская
СОШ
Слайд 3
![Жидеева Елена Анатольевна Образование- средне-специальное Стаж работы- 16 лет Квалификационная категория – 2-ая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-2.jpg)
Жидеева Елена Анатольевна
Образование- средне-специальное
Стаж работы- 16 лет
Квалификационная категория – 2-ая
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-3.jpg)
Слайд 5
![психологическая Интеллектуальная готовность Развитие памяти, внимания. Аналитическое мышление. Логическое запоминание.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-4.jpg)
психологическая
Интеллектуальная готовность
Развитие памяти, внимания.
Аналитическое мышление.
Логическое запоминание.
Ориентировка во времени и пространстве.
Умение работать
по образцу.
Уровень речевого развития.
Слайд 6
![психологическая Мотивационная готовность Желание принять новую социальную роль. Позитивная информация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-5.jpg)
психологическая
Мотивационная готовность
Желание принять новую социальную роль.
Позитивная информация о школе.
Внутренняя позиция школьника.
Мотивы
учебной деятельности.
Слайд 7
![психологическая Волевая готовность Способность ставить цель, принимать решения. Умение длительно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-6.jpg)
психологическая
Волевая готовность
Способность ставить цель, принимать решения.
Умение длительно выполнять не очень привлекательную
работу.
Развитие произвольности.
Слайд 8
![психологическая Коммуникативная готовность Действия совместно с другими детьми. Умение подчинять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-7.jpg)
психологическая
Коммуникативная готовность
Действия совместно с другими детьми.
Умение подчинять свои действия правилу.
Умение внимательно
слушать говорящего и точно выполнять указания.
Поддержка доброжелательного отношения с окружающими.
Слайд 9
![Главная задача родителей – создать общую установку, общую позицию ребенка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-8.jpg)
Главная задача родителей –
создать общую установку, общую позицию ребенка по
отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.
Слайд 10
![Первокласснику нужно купить: Цветные карандаши. 2 -3 шариковых ручки. Простой карандаш. Ластик. Линейка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-9.jpg)
Первокласснику нужно купить:
Цветные карандаши.
2 -3 шариковых ручки.
Простой карандаш.
Ластик.
Линейка.
Слайд 11
![По 10 тетрадей в клетку и узкую линеечку. Папка для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-10.jpg)
По 10 тетрадей в клетку и узкую линеечку.
Папка для тетрадей.
Обложки для
книг и тетрадей.
Спортивная форма.
Сменная обувь.
Деловой стиль одежды.
Слайд 12
![Папка для уроков труда. Цветная бумага и цветной картон. Пластилин.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-11.jpg)
Папка для уроков труда.
Цветная бумага и цветной картон.
Пластилин.
Ножницы с тупыми концами.
Клей-карандаш.
Тряпочка.
Доска для пластилина.
Слайд 13
![Для уроков ИЗО Альбом. Цветные карандаши.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-12.jpg)
Для уроков ИЗО
Альбом.
Цветные карандаши.
Слайд 14
![Подготовка к школе требует от детей умения слушать учителя, понимать,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-13.jpg)
Подготовка к школе требует от детей умения слушать учителя, понимать, о
чем он говорит, выполнять его указания.
Слайд 15
![Развитие мелкой моторики (пальчиков рук) является основой обучения ребенка письму.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-14.jpg)
Развитие мелкой моторики
(пальчиков рук) является основой обучения ребенка письму.
Слайд 16
![Пальчиковая гимнастика По мнению ученых, пальчиковая гимнастика активизирует работу речевых зон в коре головного мозга.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-15.jpg)
Пальчиковая гимнастика
По мнению ученых,
пальчиковая гимнастика
активизирует работу
речевых зон в коре
головного мозга.
Слайд 17
![Упражнения с предметами Граненый карандаш Катушка из-под ниток Катушка из-под ниток Бельевые разно- цветные прищепки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-16.jpg)
Упражнения с предметами
Граненый карандаш
Катушка из-под ниток
Катушка из-под ниток
Бельевые
разно-
цветные
прищепки
Слайд 18
![О чтении. Не заучивайте азбуку наизусть, а так делают, к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-17.jpg)
О чтении.
Не заучивайте азбуку наизусть, а так делают, к сожалению.
Не читайте по пять раз одно и то же. Выучите все буквы сразу и поищите книги с кратким текстом. Развесьте слова в комнате и научите их узнавать. Потом прочитайте книгу вместе с ребёнком (две книжечки за неделю – достаточно).
Слайд 19
![Для математики Выпишите или покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-18.jpg)
Для математики
Выпишите или покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы, кроссворды,
находите различия в картинках и сходство. Это позволит освоить сравнение в математике. Отгадывание ребусов даст целостность, тут как бы стыковка математики и русского языка. И в них есть слова, знакомые в обиходе, но непонятные по отношению к листу бумаги (это слова “за”, “над”, “под”).
Слайд 20
![Формируйте у будущего школьника ряда простых и сложных привычек К](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-19.jpg)
Формируйте у будущего школьника ряда простых и сложных привычек
К простым
привычкам, которые становятся потребностью человека, относятся привычка здороваться или прощаться, благодарить за оказанную помощь или услугу; привычка вежливого обращения к другому.
Слайд 21
![К более сложным привычкам мы отнесем ответственность при выполнении порученного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-20.jpg)
К более сложным привычкам мы отнесем ответственность при выполнении порученного дела,
привычка вести себя в соответствии с принятыми правилами и нормами, внимательное отношение к людям, уважение к старшим.
Слайд 22
![Приучайте детей к самообслуживанию собрать портфель, завязать шнурки, одеть спортивный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-21.jpg)
Приучайте детей к самообслуживанию
собрать портфель,
завязать шнурки,
одеть спортивный костюм,
убрать
за собой в столовой …
и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.
Слайд 23
![Физическая подготовка и развитие. Становление ценностей здорового образа жизни, удовлетворение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-22.jpg)
Физическая подготовка и развитие.
Становление ценностей здорового образа жизни, удовлетворение естественной
потребности в двигательной активности, формирование элементарной осведомленности о режиме дня, выработка культурно-гигиенических навыков (самостоятельно умываться, чистить зубы, одеваться, быть аккуратным, опрятным). Учите детей бережному отношению к своему организму, приучайте к безопасному поведению в различных ситуациях (на природе, у воды, рядом с опасными предметами – электроприборы, режущие и колющие инструменты.).
Слайд 24
![В 1 классе безотметочная системе обучения. Логопеда в школе нет, т.к нет классов коррекции.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-23.jpg)
В 1 классе безотметочная системе обучения.
Логопеда в школе нет, т.к нет
классов коррекции.
Слайд 25
![В школе работают медицинская и психологические службы. Особенность их работы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-24.jpg)
В школе работают медицинская и психологические службы.
Особенность их работы в том
, что все исследования, проводимые с детьми производятся с разрешения родителей.
Слайд 26
![Заниматься будем в кабинете № 26. Уроки начинаются в 8.30](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-25.jpg)
Заниматься будем в кабинете № 26.
Уроки начинаются в 8.30 утра.
Первые две
недели пройдут адаптационные курсы «Введение в школьную жизнь» с 8.30 до 11-10.
Затем у первоклассников будет по 4 урока ежедневно с 8.30 до 12-10.
В школе будет работать ГПД до 17- 30. Заявления 1 сентября сдать.
Слайд 27
![Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452603/slide-26.jpg)
Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.