Практическая направленность через развитие познавательных и творческих способностей обучающихся презентация

Сентябрь 23, 2022

Главная
Без категории
Практическая направленность через развитие познавательных и творческих способностей обучающихся

Содержание

2. Технологическая карта учителя Дятлова Любовь Иннокентьевна Образование: высшее педагогическое Специальность: учитель географии и биологии Педагогический стаж
3. Актуальность темы Спад интереса обучающихся к процессу обучения; Учитель перестал быть единственным источником информации; Практические работы
4. Цели: Формирование УН выделять, описывать, находить, применять теоретические знания на практике. Изменить традиционную методику обучения от
5. Задачи: 1.Приблизить обучение к действительности. 2.Развитие творческих и познавательных способностей обучающихся. 3. Создание «ситуации успеха» на
6. Объект исследования: Применение теоретических знаний на практике. Предмет исследования: Способы, средства, формы учебных знаний, позволяющие повысить
7. Практическая направленность – это принцип обучения и овладение умениями и применение географических знаний и умений
8. Методы и приёмы Личностно-ориентированный Здоровьесберегающие технологии Проектная деятельность Учебные игры Технология критического мышления Интегрированные уроки Исследовательская
9. Формы организации учебной деятельности Уроки лекции Конференции Интегрированные уроки Практикумы Уроки-диалоги Зачётные викторины Модульные уроки Компьютерные
10. Дополнительное образование Элективные курсы Факультативные курсы
11. Результатом творческих и познавательных способностей обучающихся: Буклеты; Рефераты исследовательского направления; Компьютерные презентации; Творческие рисунки и стихотворения;
13. Уровень личностного роста и творческих достижений обучающихся
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Технологическая карта учителя
Дятлова Любовь Иннокентьевна
Образование: высшее педагогическое
Специальность: учитель географии и биологии
Педагогический стаж работы:

30 лет
Уровень профессионального мастерства: 1 квалификационная категория

Слайд 3

Актуальность темы
Спад интереса обучающихся к процессу обучения;
Учитель перестал быть единственным источником информации;
Практические работы

–неотъемлемая часть обучения географии позволяют развивать самостоятельность, творчество, формируют ОУУН читать, анализировать карты, объяснять, сравнивать. Всё это помогает провести любой современный урок.

Слайд 4

Цели:
Формирование УН выделять, описывать, находить, применять теоретические знания на практике.
Изменить традиционную методику

обучения от простой передачи информации к методике, направленной на формирование умений.

Слайд 5

Задачи:
1.Приблизить обучение к действительности.
2.Развитие творческих и познавательных способностей обучающихся.
3. Создание «ситуации успеха»

на уроках.

Слайд 6

Объект исследования:
Применение теоретических знаний на практике.
Предмет исследования:
Способы, средства, формы учебных знаний, позволяющие повысить

не только качество образования, но и формирование способностей организовать процесс познания до творческой самостоятельной деятельности

Слайд 7

Практическая направленность – это принцип обучения и овладение умениями и применение географических знаний

и умений

Слайд 8

Методы и приёмы
Личностно-ориентированный
Здоровьесберегающие технологии
Проектная деятельность
Учебные игры
Технология критического мышления
Интегрированные уроки
Исследовательская деятельность
Метод сотрудничества

Слайд 9

Формы организации учебной деятельности
Уроки лекции
Конференции
Интегрированные уроки
Практикумы
Уроки-диалоги
Зачётные викторины
Модульные уроки
Компьютерные презентации и проекты

Слайд 10

Дополнительное образование
Элективные курсы
Факультативные курсы

Слайд 11

Результатом творческих и познавательных способностей обучающихся:
Буклеты;
Рефераты исследовательского направления;
Компьютерные презентации;
Творческие рисунки и стихотворения;
Рекламы.

Слайд 12

Слайд 13

Уровень личностного роста и творческих достижений обучающихся