Слайд 2
![Ложь - это успешная или безуспешная намеренная попытка, совершаемая без](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-1.jpg)
Ложь - это
успешная или безуспешная намеренная попытка, совершаемая без предупреждения, сформировать
у другого человека убеждение, которое говорящий считает не верным;
заведомо неверная информация, неправда, вымысел, дезинформация, умышленное утаивание информации
Слайд 3
![Ложь - это психологическое явление, которое состоит в намеренном искажении действительного положения вещей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-2.jpg)
Ложь - это
психологическое явление, которое состоит в намеренном искажении действительного положения
вещей.
Слайд 4
![Результаты анкетирования учащихся 7 класса Опрошено 24 человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-3.jpg)
Результаты анкетирования
учащихся 7 класса
Опрошено 24 человека
Слайд 5
![Приходилось ли тебе обманывать? Да – 21 человек; Нет –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-4.jpg)
Приходилось ли тебе обманывать?
Да – 21 человек;
Нет – 3 человека.
Как
часто ты лжешь?
Редко – 6 человек;
Только по необходимости- 10 человек;
Не лгу – 3 человека;
Часто – 6 человек.
Слайд 6
![Кого ты обманываешь? (можно ответить 2-3 раза) Никого – 3](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-5.jpg)
Кого ты обманываешь?
(можно ответить 2-3 раза)
Никого – 3 человека;
Сверстников – 6
человек;
Родителей – 17 человек;
Взрослых – 19 человек
Слайд 7
![Как часто ты признавался в своей лжи? Часто – 9](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-6.jpg)
Как часто ты признавался в своей лжи?
Часто – 9 человек;
Только по
необходимости – 6 человек;
Редко – 6 человек;
Не лгу – 3 человека.
Как ты думаешь, бывают ли случаи, когда ложь допустима?
Да – 20 человек;
Нет – 4 человека.
Слайд 8
![Назови причину по которой ты обманываешь? Случайно – 1; Страх](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-7.jpg)
Назови причину по которой ты обманываешь?
Случайно – 1;
Страх (плохо подумают обо
мне) -8 человек;
Желание не обидеть – 12 человек.
Не лгу – 3 человека.
Как часто тебя уличают во лжи?
Иногда – 6 человек;
Редко – 12 человек;
Никогда – 1 человек;
Сам сознаюсь – 2 человека;
Не лгу – 3 человека.
Слайд 9
![Кто чаще всего уличает тебя во лжи? Друзья – 6](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-8.jpg)
Кто чаще всего уличает тебя во лжи?
Друзья – 6 человек;
Родители –
7 человек;
Учителя – 8 человек;
Не лгу – 3 человека.
Бывает ли тебе стыдно за свою ложь?
Да – 18 человек;
Нет – 3 человека;
Не лгу – 3 человека.
Слайд 10
![Выводы по результатам анкетирования. Подавляющему большинству учеников приходилось обманывать; Большинство](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-9.jpg)
Выводы по результатам анкетирования.
Подавляющему большинству учеников приходилось обманывать;
Большинство подростков указали, что
им стыдно за свою ложь;
Большинство учащихся сознались, что во лжи их уличают в основном родители и учителя;
Большинство детей указали причину лжи – страх и желание не обидеть, не расстроить ( они думают, что я «ТАКОЙ», а я оказался «ДРУГОЙ»).
Слайд 11
![Формы лжи Современные психологи выделяют «ЛОЖЬ», «ОБМАН», «НЕПРАВДА» как отдельные категории с разными функциями.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-10.jpg)
Формы лжи
Современные психологи выделяют «ЛОЖЬ», «ОБМАН», «НЕПРАВДА» как отдельные категории с
разными функциями.
Слайд 12
![Типология лжи Подросток взрослея, учится скрывать свои эмоции, контролировать их.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-11.jpg)
Типология лжи
Подросток взрослея, учится скрывать свои эмоции, контролировать их. Основываясь
на этом психолог В.И. Шаховский приводит интересную типологию лжи.
Слайд 13
![Типология лжи Ложь как эмоциональное поглаживание (лесть, комплимент); Ложь как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-12.jpg)
Типология лжи
Ложь как эмоциональное поглаживание (лесть, комплимент);
Ложь как эмоциональный удар;
Ложь
как притворство для сокрытия правды;
Ложь как внутреннее состояние.
Слайд 14
![Ученые выделяют 2 основных формы лжи: умолчание и искажение При](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-13.jpg)
Ученые выделяют 2 основных формы лжи: умолчание и искажение
При умолчании лжец
скрывает истинную информацию, но не сообщают ложной ( плохо вел себя на уроке, не сделал д/з, пропустил урок, но… не подал дневник для этой информации учителю по требованию, т.к. «забыл» его дома)
Слайд 15
![При искажении же лжец предпринимает некие дополнительные действия – он](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-14.jpg)
При искажении же лжец предпринимает некие дополнительные действия – он не
только скрывает правду, но и предоставляет взамен ложную информацию, выдавая ее за истинную («Нам не задали…», «Нам не выставили оценки…», « А нам не говорили об этом…»).
Слайд 16
![Только сочетание умолчания и искажения приводит к обману, но в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-15.jpg)
Только сочетание умолчания и искажения приводит к обману, но в некоторых
случаях лжец может достичь успеха и просто не говоря всей правды.
Обман – всегда действие умышленное;
Лжец – всегда обманывает намеренно;
Подросток всегда выбирает сам – солгать ему или, напротив, сказать правду.
Слайд 17
![Причины лжи Желание вырваться из-под контроля – основная причина подростковой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-16.jpg)
Причины лжи
Желание вырваться из-под контроля – основная причина подростковой лжи. У
подростка происходит процесс формирования своей частной, личной жизни.
Это бунт против того, что вы пытаетесь требовать от взрослеющего ребенка подробного отчета – где был, с кем, что делал? Как это было и 7, и в 10 лет.
Слайд 18
![«Ложь во спасение» Солгать, чтобы в острые моменты спасти себя,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-17.jpg)
«Ложь во спасение»
Солгать, чтобы в острые моменты спасти себя, своих друзей,
одного из родственников и т.д. – это, по мнению подростков, благородный поступок.
Слайд 19
![«Я – есть!» Привлечение к себе внимания. Подростку очень часто](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-18.jpg)
«Я – есть!»
Привлечение к себе внимания. Подростку очень часто кажется, что
его стали любить меньше, что не пытаются вникнуть в его проблемы.
Ему кажется, что он «не дотягивает» до идеала родителей! Что они не могут им гордиться так, как гордились в детском саду, в начальной школе.
Слайд 20
![« И нашим, и вашим» Такая ложь чаще встречается в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-19.jpg)
« И нашим, и вашим»
Такая ложь чаще встречается в семьях, в
которых родственники конфликтуют между собой.
Слайд 21
![«Подражание взрослым» Довольно часто взрослые лгут при детях, не замечая,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-20.jpg)
«Подражание взрослым»
Довольно часто взрослые лгут при детях, не замечая, что за
ними пристально наблюдают детские глаза.
Иногда взрослые сами просят ребенка солгать!
Слайд 22
![Золотые правила «Как помочь подростку не лгать?» Не пытайтесь создать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-21.jpg)
Золотые правила «Как помочь подростку не лгать?»
Не пытайтесь создать из ребенка
подобие себя. Приложите максимум усилий, чтобы ребенок стал самим собой и вырос настоящей личностью.
Слайд 23
![Общайтесь с подростком только на равных, старайтесь доверять ему.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-22.jpg)
Общайтесь с подростком только на равных, старайтесь доверять ему.
Слайд 24
![Не вымещайте на ребенка свои обиды, не пытайтесь самоутвердиться за счет своего ребенка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-23.jpg)
Не вымещайте на ребенка свои обиды, не пытайтесь самоутвердиться за счет
своего ребенка
Слайд 25
![Никогда не закрывайте глаза на проблемы ребенка – находите время](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-24.jpg)
Никогда не закрывайте глаза на проблемы ребенка – находите время для
ответов и разъяснений, вместе ищите выход из сложившихся трудных ситуаций
Слайд 26
![Не поощряйте агрессивность, чрезмерную амбициозность. Все должно быть в меру](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-25.jpg)
Не поощряйте агрессивность, чрезмерную амбициозность. Все должно быть в меру –
ребенок должен с детства контролировать свои желания и эмоции.
Слайд 27
![Умейте быть толерантными к чужим детям. К ним вы должны](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-26.jpg)
Умейте быть толерантными к чужим детям. К ним вы должны относиться
так, как бы хотели, чтобы относились чужие взрослые и к вашему ребенку.
Слайд 28
![Не пытайтесь делать из своего ребенка источник одних лишь только](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505796/slide-27.jpg)
Не пытайтесь делать из своего ребенка источник одних лишь только положительных
эмоций.
Он имеет право и на отрицательные эмоции. Если он не будет «разряжаться», то не сможет предупреждать стресс, освобождаясь от духовных «шлаков».