Презентация к муниципальному конкурсу Ступеньки педагогического мастерства в номинации Воспитатель года 2014г.

Кондакова
Светлана
Вячеславовна
Окончила Торжокское педагогическое училище в 1991г.
Воспитатель
1 категории
Стаж работы
23 года

Всё хорошее в людях – из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотели, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них ЭКОЛОГИЯ стала
Не наукой, а частью души!

В своей профессии я делаю уверенные и сознательные шаги человека, который знает в каком направлении двигаться. Педагогическая деятельность открыла для меня огромный простор для саморазвития в профессиональном плане.
В моей работе я уделяю большое внимание Формированию экологической
культуры дошкольников.

Актуальность
Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас.

Цель моей работы:
Формировать знания о природе, воспитывать любовь к ней через прямое общение, развивать сопереживание к бедам природы, желание бороться за её сохранение.

Задачи моей работы:
*формировать систему экологических знаний и представлений;
* развивать эстетические чувства;
* учить детей элементарному уходу за растениями и животными;
* учить охранять и защищать природу.

Занятия

Наблюдения за природными явлениями

Прогулка

Непосредственно познавательная деятельность

Индивидуальная
работа

Самостоятельная деятельность

Опыты
и эксперименты

Уголок дидактических игр и художественной литературы

Выставка
совместного творчества
семьи и детей
на тему:
«Осенняя фантазия»

Результат деятельности:
* у детей сформировались знания экологической культуры;
* сформировалось экологическое мышление;
* развились умственные способности к умению экспериментировать, анализировать, делать выводы;
* у детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.
*дети научились практическим действиям по уходу за животными и растениями;
* сформировалось чувство бережного отношения к природе.