Слайд 2
![Тренинг «ВМЕСТИ» В - воспитанным М - мыслящим Е -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/568968/slide-1.jpg)
Тренинг «ВМЕСТИ»
В - воспитанным
М - мыслящим
Е - единомышленником
С - самостоятельным
Т
- творческим
Е -
Слайд 3
![Ситуация № 1 Это могло быть реальной ситуацией? В чем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/568968/slide-2.jpg)
Ситуация № 1
Это могло быть реальной ситуацией?
В чем сложность данной ситуации?
Попробуйте
сами ее разрешить.
Слайд 4
![Ситуация № 2 Вспомните, не доводилось ли вам быть в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/568968/slide-3.jpg)
Ситуация № 2
Вспомните, не доводилось ли вам быть в подобной роли?
Что
скрывается за подобным поступком родителей, и все ли в данной ситуации педагогически оправдано?
Как вы поступили бы в этой ситуации?
Слайд 5
![Ситуация № 3 Надо ли вникать в проблемы, интересы, склонности,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/568968/slide-4.jpg)
Ситуация № 3
Надо ли вникать в проблемы, интересы, склонности, радости и
беды своего ребенка?
Всегда ли они кажутся нам важными?
Пытаемся ли мы перевести «детские проблемы» на свой взрослый уровень?
Слайд 6
![Важное правило: Я не могу сделать так, чтобы страх, боль](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/568968/slide-5.jpg)
Важное правило:
Я не могу сделать так, чтобы страх, боль и разочарование
ребенка исчезли. Поэтому я буду стараться смягчать удары судьбы.
Слайд 7
![Памятка для родителей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/568968/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/568968/slide-7.jpg)