Презентация к статье Внеурочная работа как системообразующая деятельность воспитательного процесса в начальных классах

Организация познавательно-информационного направления:
Беседы
Дискуссии
Встречи с интересными людьми
Викторины по различным областям знаний, олимпиады
Интерактивные игры
Читательские конференции
Устный журнал:»Хочу все знать»
Проекты
«Пресс-центр» (выпуск газеты, альманаха класса, видеофильма)
«Хочу все знать».
Расширение кругозора, формирование потребности в образовании и интеллектуальном развитии.
Формы реализации

Организация трудового и профориентационного направления:
Постоянное дежурство в классе, по школе
Сюжетно-продуктивные ролевые игры («Почта», «Фабрика»)
Работа на пришкольном участке
Кружок «Умелые ручки»
«Хочу все уметь и кем я хочу стать».
Формирование самостоятельности учащихся, бережливости ответственного отношения к труду, уважительного отношения к людям труда, осознанный выбор профессии.
Формы реализации

Организация художественно-эстетического направления:
Художественные выставки
Спектакли в классе, школе
Творческие вечера
Праздники
«Хочу познать мир прекрасного»
Развитие эстетического мироощущения, потребность в прекрасном, творческих способностей и интересов
Формы реализации

Организация спортивно-оздоровительного и туристического направления:
Беседы
Ежедневные подвижные перемены, прогулки
Спортивные мероприятия
Участие в спартакиадах и эстафетах
Проектно-исследовательская деятельность по сохранению здоровья
Ролевые игры («В поликлинике»)
Походы
Дни туризма, здоровья
«Хочу стать веселым, крепким, здоровым и всегда прийти на помощь»
Пропаганда здорового образа жизни
Формы реализации

Организация историко-патриотического направления:
Празднование красных дат календаря
Классные часы («Великие Победы Россиян», «Эхо Бесланской печали»)
Вахта памяти
Посещение школьного музея «Боевой Славы»
«Хочу видеть настоящее и будущее, зная и понимая прошлое»
Изучение истории страны, ее культуры, традиций, формирование активной гражданской позиции, воспитание на примере жизни героев Отечества.
Формы реализации