Слайд 2
![Проверка домашнего задания 1. Объясни смысл пословиц: Тупой нож мяса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/492536/slide-1.jpg)
Проверка домашнего задания
1. Объясни смысл пословиц:
Тупой нож мяса не осилит, а
лентяй – работу (тувинская пословица).
У кого корова – угощение готово( татарская пословица).
Без труда не поймаешь и окуня (бурятская пословица).
Слайд 3
![2. Расскажи о Микуле Селяниновиче. Почему народ сделал его героем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/492536/slide-2.jpg)
2. Расскажи о Микуле Селяниновиче. Почему народ сделал его героем былин?
3.
Перескажи рассказ «Два плуга». Какова главная мысль рассказа, чему он нас учит?
4. Презентуй свой сборник пословиц и загадок о труде.
Слайд 4
![Физкультминутка На зарядку 5 класс! Мы присядем все сейчас. Высоко](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/492536/slide-3.jpg)
Физкультминутка
На зарядку 5 класс!
Мы присядем все сейчас.
Высоко поднимем руки.
Будем жить всегда
без скуки.
Повернёмся вправо, влево.
Вновь работать будем смело.
Слайд 5
![Проблема «Как может проявляться любовь к Родине в мирное время?»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/492536/slide-4.jpg)
Проблема
«Как может проявляться любовь к Родине в мирное время?»
Слайд 6
![Самостоятельная работа Проанализируйте тексты на с. 41-42. Представителям каких религий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/492536/slide-5.jpg)
Самостоятельная работа
Проанализируйте тексты на с. 41-42. Представителям каких религий принадлежат высказывания
о труде? Как относились к труду представители разных религий?
Составьте таблицу из 3 колонок:
1)выпишите название религии
2)имя ее основателя
3)главную мысль, содержащуюся в высказывании героя текста
Слайд 7
![Люди труда Денис Спиридонович Калмыков — контр-адмирал, по национальности калмык.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/492536/slide-6.jpg)
Люди труда
Денис Спиридонович Калмыков — контр-адмирал, по национальности калмык.
После завершения обучения
в навигацкой школе Калмыков был отправлен в 1706 в Англию для обучения штурманскому делу и после возвращения в 1713 зачислен во флот. Во время Северной войны командовал кораблём; вместе с Зотовым составлял штат о такелаже, переводил английский морской устав и регламент и ездил в Голландию для найма штурманов. Был командиром Астраханского, затем Кронштадтского порта. В русско-шведской войне 1741-1742 гг. командовал дной из боевых эскадр российского военно-морского флота на Балтике. Умер в 1764.
Слайд 8
![Братья Лаптевы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/492536/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Обсудим: «Является ли учеба трудом? Какие качества должны быть у ученика, чтобы его труд был успешным?».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/492536/slide-8.jpg)
Обсудим:
«Является ли учеба трудом?
Какие качества должны быть у ученика, чтобы
его труд был успешным?».