Содержание
- 2. Актуальность: Режимные процессы (кормление, укладывание на сон, подъем, сборы на прогулку и возвращение с нее, проведение
- 3. Цель: Воспитывать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания у детей раннего возраста через педагогическую технологию организации режимных
- 4. Задачи: Формировать умения овладевать культурно гигиеническими навыками, и навыками самообслуживания. Повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании
- 5. Овладение культурно гигиеническими навыками и навыками самообслуживания детьми раннего возраста на 90% Повышение педагогической компетентности родителей
- 6. Формы работы с детьми Использование фольклера
- 7. При умывании Водичка, водичка, Умой моё личико, Чтобы глазоньки блестели, Чтобы щёчки краснели, Чтоб смеялся роток,
- 8. При одевании и раздевании До чего же хороши И нарядны малыши! Как смотреть на вас приятно,
- 9. Умница Катенька, Ешь кашу сладеньку, Вкусную, пушистую. Мягкую, душистую. При кормлении
- 10. Использование дидактической куклы
- 11. Самостоятельная деятельность детей
- 12. Индивидуальные беседы Стендовые консультации Родительские собрания Анкеты, опросники Формы работы с родителями
- 14. Скачать презентацию