Презентация опыта работы Развитие фонематического восприятия у детей дошкольного возраста через игры и игровые упражнения Яриковой Н.Е.

Воспитание чистой речи у детей дошкольного возраста – задача большой общественной значимости, которая стоит перед педагогами дошкольного учреждения.
Развитие фонематического восприятия положительно влияет на формирование всей фонетической стороны речи, в том числе слоговой структуры слова.
Использование игр, игровых упражнений в работе с детьми повышают качество формирования фонематического восприятия и подготовки к обучению в школе.
Актуальность

Цель: Создание системы работы по развитию фонематического восприятия у детей дошкольного возраста.
изучить литературу и продуктивный опыт других педагогов;
создать предметно –пространственную среду в группе (разработка картотеки игр и игровых упражнений на развитие фонематического восприятия)
разработать и реализовать перспективные планы;
провести мониторинг с целью определения уровня сформированности фонематического восприятия детей дошкольного возраста
привлечь педагогов ДОУ и родителей к процессу обучения развития фонематического восприятия у дошкольников с помощью письменных консультаций, семинаров-практикумов, буклетов, родительских собраний , памяток и т.д.

Предполагаемый результат
Дифференцируют гласные и согласные, согласные фонемы различают по звонкости, глухости, мягкости, твердости.
2. Определяют позицию звука в слове
( в начале, середине, конце).
3. Умеют делать звуковой анализ слогов и слов.

Сравнительная диаграмма уровня развития фонематического восприятия за детей дошкольного возраста за 2012-2014г.
низкий уровень -
средний уровень - высокий уровень –
2012-2013 2013- 2014