Слайд 2
«ЧТО ЗЕРКАЛО РАССКАЖЕТ ОБО МНЕ?»
Вид проекта: исследовательский.
Длительность проекта: 1месяц.
Возрастная группа: средний
дошкольный возраст ( 4-5 лет).
Образовательная область: социализация.
Авторы проекта: дети и родители, педагоги и специалисты ГБОУ Детский сад № 2545
Слайд 3
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Цель: Формирование у детей представлений об особенностях внешности
, развивать у ребенка интерес к себе, воспитывать чувство самоуважения и уважения к особенностям других людей.
Задачи:
- формировать у детей представление о внешности человека, ее особенностях;
- развивать интерес к познанию самого себя и другого человека;
- воспитывать уважение к самому себе и сверстнику;
- развивать коммуникативные навыки;
- способствовать улучшению детско-родительских отношений.
Слайд 4
«Проблемная ситуация»
«Планирование»
Слайд 5
ОФОРМЛЕНИЕ ГРУППОВОГО СТЕНДА «Ежик с яблоками»
Слайд 6
Слайд 7
Находим общее во внешности
Слайд 8
Слайд 9
Упражнение «Зеркало»
Рассматриваем и сравниваем внешность друг друга
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность:
«Как
я выгляжу. Моя внешность»
Слайд 10
Индивидуальная работа с детьми с помощью дидактического пособия «Притворщик».
Слайд 11
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ ТРЕНИНГ «ИЗУЧАЕМ ДРУГ ДРУГА»
Слайд 12
Рисуем лицо «волшебной кисточкой»
Слайд 13
Совместное рисование портрета ребенка
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Автопортрет в технике аппликации
Слайд 17
Реализация проекта в режимных моментах
Слайд 18
Работа над проектом продолжалась и дома. Мама и ребенок нарисовали портреты
друг друга.
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
ПОДВОДЯ ИТОГИ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ, У ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ВОЗНИКЛО ЖЕЛАНИЕ
ПРОДОЛЖИТЬ РАБОТУ В ЭТОМ НАПРАВЛЕНИИ И БОЛЕЕ ПОДРОБНО ИЗУЧИТЬ ОСОБЕННОСТИ ВНЕШНОСТИ И ВНУТРЕННЕГО МИРА КАЖДОГО РЕБЕНКА.