Презентация родительского собрания на тему Этика поведения. Как научить своего ребёнка жить в мире людей.

Содержание

Слайд 2

Высказывания знаменитых людей:

Этика – это безгранично расширенная ответственность ко всему живущему
А. Швейцер


Резкость, грубость, неотёсанность – пороки, от которых иной раз не свободны даже умные люди.
Ж. Лабрюйер
Вежливость порождает и вызывает вежливость
Э. Роттердамский

Высказывания знаменитых людей: Этика – это безгранично расширенная ответственность ко всему живущему А.

Слайд 3

Вопросы для обсуждения:

Кого мы считаем воспитанным человеком?
Толковый словарь под ред. С. И.

Ожегова: «Воспитанный человек – это человек, который умеет себя хорошо вести.»
Можно ли поставить знак равенства между понятиями «образованный человек» и «воспитанный человек»?

Вопросы для обсуждения: Кого мы считаем воспитанным человеком? Толковый словарь под ред. С.

Слайд 4

«Добрый человек – это тот, который любит детей и не кричит», всем делает

добро.
«Добрый человек – это тот, который всегда тебя может понять»,помогает в беде, говорит добрые слова.
«Честный человек – это тот, у которого нет тайн от людей», никогда не соврёт,
«Честный человек – это тот, который никогда не шутит и не врёт, говорит всегда правду.

Говорят дети

«Добрый человек – это тот, который любит детей и не кричит», всем делает

Слайд 5

«Жестокий человек – это тот, кто очень злой, думает только о себе.
«Жестокий человек

– это тот, кто обижает всех, оскорбляет, очень злой, над всеми издевается.
«Жестокий человек – это тот, кто убьёт собаку или человека, и у него не будет скрести на душе.»
«Культурный человек- это тот, кто соблюдает этику, , правила культуры, вежливый, со всеми здоровается, не бросает мусор и т. д »

Говорят дети

«Жестокий человек – это тот, кто очень злой, думает только о себе. «Жестокий

Слайд 6

Анкетирование учеников 4 кл. «Мой портрет» (16 чел.)

умный –1-7чел.
глупый – 0-4 чел.
Злой – 0-1

чел.
Добрый -1-16чел.
Красивый – 1-16 чел.
Дружелюбный – 3-16 чел.
Хитрый -0-3 чел.
Жадный -0-1-5 чел.
Заносчивый -0-3 чел.

правдивый -0-16 чел.
Врун –0-1-2-15 чел.
отзывчивый – 1-16 чел.
Грубый – 0-1-5 чел.
Ласковый –0-6-16 чел.
Ябеда –0-3-15 чел.
Насмешник –1-2-14 чел.
Жалобщик – 0-1-3-16 чел.
Непоседа –0-6 чел.

Анкетирование учеников 4 кл. «Мой портрет» (16 чел.) умный –1-7чел. глупый – 0-4

Слайд 7

Дети

Умный 45%
Добрый 86%
Ласковый 85%
Красивый 75%
Грубый 29%
Злой 9%
Жадный 14%

Дети Умный 45% Добрый 86% Ласковый 85% Красивый 75% Грубый 29% Злой 9% Жадный 14%

Слайд 8

Анкетирование родителей «Портрет моего ребёнка»

Добрый
Красивый
Умный
Симпатичный
Открытый
Добросердечный
Мягкий
Податливый
Грубый
Злой
Жестокий
Уравновешенный

Непоседа
Тихий
Крикливый


Неугомонный
Жадный
Скрытный
Ласковый
Любопытный
Любознательный
Откровенный
Правдивый
Требовательный

Анкетирование родителей «Портрет моего ребёнка» Добрый Красивый Умный Симпатичный Открытый Добросердечный Мягкий Податливый

Слайд 9

Ситуации для обсуждения:

1. Мамина подруга вручила десятилетней Кате яркую книгу и плитку шоколада.

Девочка, как её учили, благовоспитанно сказала: «Большое спасибо». Потом отодвинула подарки и буднично прибавила: « Мне это не надо. Такая книжка у меня уже есть. А шоколад мне нельзя, у меня от него диатез»
- Можно ли оправдать поступок девочки, учитывая её возраст?

Ситуации для обсуждения: 1. Мамина подруга вручила десятилетней Кате яркую книгу и плитку

Слайд 10

Ситуации для обсуждения:

2. Родители всегда с радушием принимали свою общую знакомую Наталью с

её дочерью Анечкой. Но, когда гости уходили, вздыхали с облегчением: «Наконец-то ушли!» И бурно обсуждали «достоинства» своей знакомой. При этом всегда присутствовал их сын Миша, ровесник Анечки. В следующий раз, когда гости были на пороге, Миша заявил: «Не сидится вам дома!»
В этот вечер родители с недоумением спрашивали сына: «Кто научил тебя так встречать гостей?»
-Какой совет вы бы дали этим родителям?

Ситуации для обсуждения: 2. Родители всегда с радушием принимали свою общую знакомую Наталью

Слайд 11

Ситуации для обсуждения:

3. Вы вдруг стали замечать, что при разговоре ваш ребёнок стал

использовать грубые слова и даже ненормативную лексику.
Ваши действия?

Ситуации для обсуждения: 3. Вы вдруг стали замечать, что при разговоре ваш ребёнок

Слайд 12

Ситуации для обсуждения:

4. Ребёнок замечен во многих неблаговидных поступках. Об этом родителям

говорят и взрослые, и дети. Родители отвергают все обвинения в адрес своего ребёнка. Когда удаётся доказать правдивость всех фактов, родители начинают обвинять школу, учителей, друзей ребёнка.
-Дайте оценку действиям родителей? Как бы вы поступили в данной ситуации?

Ситуации для обсуждения: 4. Ребёнок замечен во многих неблаговидных поступках. Об этом родителям

Слайд 13

Памятка для родителей по воспитанию культуры поведения у детей

Не учите культуре назидательно. Излишняя

морализация вызывает желание действовать назло.
Создавайте специальные ситуации-задания: встретить тётю Машу, пригласить кого-то на прогулку, позвонить по телефону знакомым и др.
Не демонстрируйте ребёнку показную вежливость и чуткость. Очень скоро он начнёт вам подражать и поступать так по отношению к вам самим.
Не бойтесь извиниться перед кем-то в присутствии ребёнка. В этот момент вы ничего не теряете, лишь приобретаете уважение своего ребёнка
В воспитании культуры поведения есть ситуации, когда никакие слова не нужны, достаточно примера, образца поступка.

Памятка для родителей по воспитанию культуры поведения у детей Не учите культуре назидательно.

Слайд 14

Грубость детей в отношении родителей в большинстве случаев происходит потому, что бестактность и

грубость царили в отношениях между ними самими.

ПОМНИТЕ!

Грубость детей в отношении родителей в большинстве случаев происходит потому, что бестактность и

Слайд 15

Помните: вы – главный воспитатель, вы – пример.

Помните: вы – главный воспитатель, вы – пример.

Слайд 16

СИНКВЕЙН
Синквейн— пятистрочная стихотворная форма,
Написание синквейна является формой свободного творчества, требующей

от автора умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать.

1.Имя существительное
2.Два прилагательных
3. Три глагола
4. Фразу из 4-х слов
5. Синоним имени сущ.

СИНКВЕЙН Синквейн— пятистрочная стихотворная форма, Написание синквейна является формой свободного творчества, требующей от

Слайд 17

Синквейн на тему: « Этика»
1.этика
2. философская, нравственная
3. изучает, анализирует, обосновывает
4.систему норм нравственного

поведения
5. учение о морали

Синквейн на тему: « Этика» 1.этика 2. философская, нравственная 3. изучает, анализирует, обосновывает

Имя файла: Презентация-родительского-собрания-на-тему-Этика-поведения.--Как-научить-своего-ребёнка--жить-в-мире-людей..pptx
Количество просмотров: 21
Количество скачиваний: 0