Содержание
- 2. Цель: Обратить внимание детей на свою речь. Выявить уровень владения нормами речевого этикета учащимися. Формировать умения
- 3. Задачи: Изучить историю вопроса, расширить и уточнить представление о речевом этикете. Провести социологическое исследование (анкетирование и
- 4. Гипотеза Одним из важнейших показателей уровня культуры человека, его мышления, интеллекта является его речь.
- 5. Основополагающие вопросы Что такое речевой этикет? Что засоряет нашу речь? Отвечает ли речь школьников нормам литературного
- 6. Группа «Историки» Группа «Социологи» Группа «Практики»
- 7. Правила вежливости: В вежливости проявляется отношение к другим людям. Вежливый человек не причиняет другому неприятностей и
- 8. Когда ты хочешь молвить слово, Мой друг, подумай – не спеши. Оно бывает то сурово, То
- 9. Литература: Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка: практический справочник.– М,: Русский язык. – Медиа, 2007. -306
- 10. Группа «Историки» Этикет Этикет по происхождению французское слово (etiguette). Первоначально оно обозначало товарную бирку, ярлык (ср.
- 11. Группа «Историки» «Не пропустите человека, не поприветствовав его, и доброе слово ему молвите». Владимир Мономах «Поучения»
- 12. В русском языке основное приветствие — «здравствуйте». Оно восходит к старославянскому глаголу «здравствовать», что означает «быть
- 13. Группа «Историки» История происхождения вежливых слов Формы приветствия в речевом этикете
- 14. Группа «Историки» История происхождения вежливых слов Формы прощания
- 15. Группа «Историки» История происхождения вежливых слов Благодарность «Благодарность – естественное человеческое чувство, которое нужно уметь выразить
- 16. Группа «Историки» История происхождения вежливых слов Возвратная речевая реакция на благодарность Пожалуйста; Не стоит; Не надо
- 17. Вежливые слова, употребляемые обучающимися: Группа «Социологи»
- 18. Диагностика употребления вежливых слов: Группа «Социологи»
- 19. Диагностика употребления вежливых слов: Группа «Социологи»
- 20. Диаграмма употребления вежливых слов обучающимися: 4 Группа «Социологи»
- 21. вопросы Какой должна быть речь культурного человека? Какие ошибки встречаются в твоей речи? Употребляешь ли ты
- 22. Причины нарушения речевых норм и речевого этикета школьниками Многие дети перестали следовать правилам речевого этикета. Большинство
- 23. Решение проблемы Нужно читать много книг. Читать не только художественную литературу, но и научную. Пользоваться разными
- 24. Группа «Практики» Пословицы о речи и языке: Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. Язык до
- 25. Наше творчество Группа «Практики» Федотова Алёна
- 26. Вежливый подснежник На проталинке весной, Выглянул подснежник. Покачал он головой, И сказал: «Приветик!» Солнцу, небу, ручейку
- 27. Шутка Манную кашу не кушает Лёва, У Лёвы от каши, наверное, изжога, Но чипсы и колу
- 29. Скачать презентацию