Слайд 2
![Игра – наиболее доступный ребенку и интересный для него способ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-1.jpg)
Игра – наиболее доступный ребенку и интересный для него способ переработки
и выражения впечатлений, знаний, эмоций.
А.В. Запорожец
Слайд 3
![Театрализованная деятельность - важнейшее средство развития у детей способности распознавать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-2.jpg)
Театрализованная деятельность - важнейшее средство развития у детей способности распознавать
эмоциональное состояние человека
по мимике, жестам, интонации,
умения ставить себя на его место в различных ситуациях, находить адекватные способы содействия.
Слайд 4
![Театр – одно из ярких эмоциональных средств, формирующих вкус детей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-3.jpg)
Театр – одно из ярких эмоциональных средств, формирующих вкус детей.
Слайд 5
![Театр, как вид искусства, наиболее полно способствует творческому развитию личности дошкольников.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-4.jpg)
Театр, как вид искусства, наиболее полно способствует творческому развитию личности дошкольников.
Слайд 6
![В театрализованной игре осуществляется эмоциональное развитие: дети знакомятся с чувствами,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-5.jpg)
В театрализованной игре осуществляется эмоциональное развитие: дети знакомятся с чувствами,
настроениями героев, осваивают способы их внешнего выражения, осознают причины того или иного настроя.
Слайд 7
![С самых ранних лет ребенок стремится к творчеству. Поэтому так](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-6.jpg)
С самых ранних лет ребенок стремится к творчеству. Поэтому так
важно создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, разбудить фантазию детей, попытаться максимально реализовать их способности. И в этом немаловажная роль принадлежит куколь-ному театру. Он развлекает и воспитывает детей, развивает их фантазию, учит сопереживать происходящему, создает соответствующий эмоциональный настрой, раскрепощает ребенка, повышает его уверенность в себе.
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-7.jpg)
Слайд 9
![На театральных занятиях необходима атмосфера доброжелательности, взаимного доверия, уважительного отношения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-8.jpg)
На театральных занятиях необходима атмосфера доброжелательности, взаимного доверия, уважительного отношения
друг к другу. Ребенок только тогда может творить, когда чувствует доброжелательное отношение к себе своих сверстников и взрослых. Главное - создать между взрослыми и детьми отношения доброты, сердечности и любви.
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Взаимосвязь театрализованной деятельности с изобразительной деятельностью в ДОУ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-10.jpg)
Взаимосвязь театрализованной деятельности с изобразительной деятельностью в ДОУ
Слайд 12
![Взаимосвязь театрализованной деятельности с художественным конструированием](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-11.jpg)
Взаимосвязь театрализованной деятельности с художественным конструированием
Слайд 13
![Взаимосвязь театрализованной деятельности с художественно – речевой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-12.jpg)
Взаимосвязь театрализованной деятельности
с художественно – речевой
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-15.jpg)
Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий
ребенка, приобщает его к духовным ценностям.
Слайд 17
![Чем богаче жизненный опыт ребенка, тем ярче он проявляется в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-16.jpg)
Чем богаче жизненный опыт ребенка, тем ярче он проявляется в
различных видах творческой деятельности. Поэтому так важно с самого раннего детства приобщать маленького человека к театру, литературе, живописи. Чем раньше это начать, тем больших результатов можно достигнуть.
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Используя в работе с детьми театрализованные игры, мы основываемся на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-18.jpg)
Используя в работе с детьми театрализованные игры, мы основываемся на
представлениях выдающегося русского психолога
Л. С. Выготского:
«Не следует забывать, что основной закон творчества заключается в том, что ценность его следует видеть не в результате, не в продукте творчества, важно то, что они создают, творят, упражняются в творческом воображении и его воплощении».
Слайд 20
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Занимаясь с детьми театром, мы ставим перед собой цель -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551894/slide-20.jpg)
Занимаясь с детьми театром, мы ставим перед собой цель -
сделать жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Мы стремимся к тому, что навыки, полученные в театрализованных играх, дети смогли использовать в повседневной жизни.