Проблема выбора программы и учебно-методического комплекса в школьном географическом образовании презентация
Содержание
- 2. Цель: Продемонстрировать преимущества использования линии УМК, реализующих комплексно-страноведческий подход издательства «Дрофа» под редакцией В.П. Дронова в
- 3. Критерии выбора УМК: Соответствие содержания УМК нормативным документам. Концепция УМК и её соответствие целям и задачам
- 4. Авторы программы основного общего образования по географии. 5 – 9 классы И.И. Баринова И.В. Душина В.П.
- 5. Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены в Федеральный перечень 5 – 6 классы
- 6. Нормативные документы, регламентирующие УМК под ред. В.П. Дронова: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС).
- 7. Концепция учебников линии: 1. Единый принцип построения содержания отдельных курсов – от общего к частному. 2.
- 8. Особенности Линии УМК под ред. В.П. Дронова: Идея гуманизации образования. Страноведческий подход. Деятельностный и личностно-ориентированный подход.
- 9. Гуманизация образования
- 10. Деятельностный и личностно-ориентированный подход
- 11. Принцип комплексного изучения территории
- 12. Состав линии УМК под ред. В.П. Дронова издательства «Дрофа»
- 13. Методический аппарат учебников Текстовый компонент
- 14. Методический аппарат учебников Внетекстовый компонент:
- 15. Методический аппарат учебников Вопросы и задания:
- 16. Образовательный форум Образовательные программы Учебно-методические пособия Авторские и методические семинары Консультация методиста Вебинары Оснащение кабинетов Электронные
- 17. Выводы: Пособия УМК под ред. В.П. Дронова: в содержательном компоненте полностью соответствуют ФГОС; в процессуальном компоненте
- 18. Благодарю за внимание!
- 20. Скачать презентацию