Слайд 2
![Проблемы взаимодействия семьи и детского сада](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517833/slide-1.jpg)
Проблемы взаимодействия семьи и детского сада
Слайд 3
![Рост «формализма» в работе с родителями (традиционные формы работы с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517833/slide-2.jpg)
Рост «формализма» в работе с родителями (традиционные формы работы с
родителями)
«Кризис доверия воспитателям»
Несовпадение позиций (позиция «мы» – детский сад и семья, не несут общего смысла, отражающего совместную цель – воспитание детей)
Дефицит педагогической информации у родителей
резкое социально-экономическое расслоение общества
постоянный дефицит в области государственного финансирования бюджетной сферы
рост скрытой и явной безработицы
Слайд 4
![Причины возникновения проблем Семьи группы риска Неблагополучные семьи Асоциальные семьи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517833/slide-3.jpg)
Причины возникновения проблем
Семьи группы риска
Неблагополучные семьи
Асоциальные семьи
Семьи - иммигранты
Неблагоприятный психологический климат
в семье
Личностные проблемы родителей
Социально-экономические проблемы общества
Личная неприязнь между родителем и воспитателем
Инновации
Слайд 5
![Основными направлениями взаимодействия с семьёй являются: Изучение потребности родителей в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517833/slide-4.jpg)
Основными направлениями взаимодействия с семьёй являются:
Изучение потребности родителей в образовательных услугах.
Просвещение
родителей с целью повышения их правовой и педагогической культуры.
Исходя из этих направлений, и осуществляется работа по взаимодействию с семьями дошкольников.
Слайд 6
![Эффективные формы работы с родителями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517833/slide-5.jpg)
Эффективные формы работы с родителями