Содержание
- 2. Этапы проектной деятельности.
- 3. 1 этап: подготовительный
- 5. Модель трех вопросов
- 6. 2 этап: внедрение
- 7. Планирование совместной деятельности. Сбор и систематизация информации. Поисковая деятельность детей и взрослых. Проведение бесед, дидактических игр.
- 8. Интеграция образовательных областей
- 9. Решение проблемной ситуации по образовательным областям
- 12. Образовательная область “Здоровье” Беседа о здоровье, как основной задаче для человека
- 13. Образовательная область “Труд” Беседа о труде человека
- 14. Я рисую себя
- 15. Образовательная область “Познание” Рассматриваем строение человека
- 16. Путешествие человека
- 17. Образовательная область “Художественное творчество” Рассматривание репродукций
- 18. 3 этап: результат проекта
- 19. Индивидуальные исследовательские проекты детей: “Я дышу”; “Я говорю”; “Я слышу”; “Я питаюсь”; “Я человек”. 2. Я
- 20. “Я дышу”
- 21. “Я говорю”
- 22. “Как устроен глаз”
- 23. “Я слышу”
- 24. “Я питаюсь”
- 25. “Мой зуб”
- 26. 4 этап: презентация проекта
- 27. Экскурсия в музей истории
- 28. Знакомство с животным миром
- 29. Окончание проекта Обсуждение “Что нового я узнал ?”
- 30. Даша К. – “Человек – это звучит гордо и громко” Толя К. – “Счастье быть умным
- 31. Егор – “Человек – это не обезьяна, он большой, умный и сложно устроен!” Даня – “Я
- 32. Наши работы
- 33. Наши работы
- 35. Скачать презентацию