Программа АБВГДейка дополнительного образования презентация

«Пусть, став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений». В.А.Сухомлинский

Цель программы
Адаптация к коллективной образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста через формирование их познавательной активности на основе игровых методик.

Задачи программы
Формирование навыков чтения, графических навыков и элементарных математических представлений;
Овладение базовыми знаниями об окружающем мире;
Активизация связной устной речи;
Развитие памяти, мышления, восприятия, воображения, внимания;
Развитие мелкой моторики руки, навыков письма;
Формирование фонематического слуха, звуковой культуры речи;
Знакомство с правилами этикета;
Формирование умения общаться со сверстниками и взрослыми;
Воспитание доброжелательного отношения к окружающим, способности переживать;
Воспитание интереса к изучаемому предмету;
Воспитание прилежания, аккуратности, активности

Предполагаемые результаты
Воспитанники должны знать:
Звуки и буквы русского алфавита;
Элементарные арифметические понятия;
Основные геометрические формы;
Правила этикета;
На слух определять место звука в слове;
Читать тексты из 10 предложений;
Пересказывать небольшие рассказы;
Составлять арифметические задачи и решать их;
Считать в пределах 10;
Классифицировать объекты по нескольким признакам;
Ориентироваться во времени и пространстве;
Взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.

Виды работ на занятии
беседы, использование загадок, задач, занимательных стихов;
инсценировка сказок, дидактическая игра;
подвижные музыкальные паузы, физкультминутки;
заочные экскурсии и путешествия.

Содержание тем по развитию речи
1. Вводное занятие. Знакомство с детьми. Правила поведения в школе.
Практика: нарисовать себя и свою любимую игрушку.
2. Слово. Рассказ о любимой игрушке. Сказка «Репка». Инсценировка. Знакомство со схемой слова
Практика: рисование схемы слова, штриховка и раскрашивание картинок.
3. Предложение. Пересказ любимой сказки. Составление предложений. Знакомство со схемой предложения.
Практика: письмо схемы предложений, штриховка предметов.
4. Одушевленные и неодушевленные предметы. Знакомство с одушевленными и неодушевленными предметами. Вопросы кто? что? Отгадывание загадок, игра «Кто – что?»
Практика: письмо элементов букв, раскрашивание картинок.
5. Слоги. Знакомство с делением слов на слоги. Игра « Купи игрушку». Игра «Найди вкусное слово»
Практика: письмо схемы слогов, штриховка предметов.
6. Ударение. Знакомство с ударением. Его схематическим обозначением. Выставка любимых игрушек. Загадки про игрушки.
Практика: письмо схемы слов с ударением.
7. Звуки. Речевые и неречевые звуки. Беседа по теме «Звуки окружающей действительности». Заучивание чистоговорки.
Практика: письмо элементов букв, раскрашивание картинок.
8. Звуки. Закрепление знаний о звуках. Игра « Зоопарк».
Практика: «Построить» звуковой домик для животных.

9-10. Гласные звуки. Знакомство с гласными звуками и его схематическим обозначением. Загадки про птиц. Игра «Помоги утенку».
Практика: составление схем слов, письмо элементов.
11-12. Согласные звуки. Знакомство с согласными звуками, их схематическим изображением. Загадки о животных. Составление рассказа «Лес». Игра «Поймай звук».
Практика: составление схемы слов, зарисовка «Лесная прогулка»
13. Гласные и согласные звуки. Закрепить знания о гласных и согласных звуках. Загадки про животных. Рассказ «Миша». Игра «Собери ягоды»
Практика: составление схемы слов. Рисование ягод.
14. Соединение букв, чтение слогов. Упражнение в чтении открытых и закрытых слогов. Загадки про Буратино. Игра « Помоги Буратино».
Практика: письмо узора, элементов.
15. Итоговое занятие для родителей

Содержание тем по математике
1. Счет до 10 и обратно. Сравнение предметов больше? Меньше? На сколько?
Практика: рисование кружков, квадратов. Письмо по образцу.
2. Счет предметов. Пространственные отношения «впереди», «позади», «между». Счет до 10 и обратно. Знакомство с пространственными представлениями «впереди», «позади», «между». Игра « Что изменилось».
Практика: рисование флажков, корабликов.
3. Число и цифра 1. Пространственные отношения: выше, ниже, слева, справа. Знакомство с числом и цифрой 1. Упражнения в счете. Пространственные представления «слева», « справа», «снизу», «сверху».
Практика: письмо цифры 1.
4. Число и цифра 2. Сравнение предметов: больше, меньше, равно Знакомство с числом и цифрой 2. Упражнения в счете. Сравнение множеств.
Практика: письмо цифры 2.
5. Число и цифра 3. Сравнение предметов: на сколько больше, на сколько меньше? Знакомство с числом и цифрой 3. Упражнения в счете. Сравнение множеств. Решение задач
Практика: письмо цифры 3, запись примеров.
6. Число и цифра 4. Состав 4. Четырехугольник. Знакомство с числом и цифрой 4. Упражнения в счете. Решение задач. Упражнения в классификации.
Практика: письмо цифры 4, элементов.
7. Число и цифра 5. Состав 5. Пятиугольник. Знакомство с числом и цифрой Практика: письмо цифры 5, элементов.

8. Число и цифра 6. Состав 6. Шестиугольник. Знакомство с числом и цифрой
9. Число и цифра 7. Состав 7. Знакомство с числом и цифрой 7. Упражнения в счете. Игра «Что изменилось?». Задачи Белоснежки.
Практика: письмо цифры 7, рисование узора. Упражнения в штриховке.
10. Число и цифра 8. Состав 8. Знакомство с числом и цифрой 8. Упражнения в счете. Решение примеров и задач. Упражнения на внимание.
Практика: письмо цифры 8, рисование узора со штриховкой.
11. Число и цифра 9. Состав 9. Знакомство с числом и цифрой 9. Упражнения в счете. Решение примеров и задач. Игра «Найди пару».
Практика: письмо цифры 9, рисование узора со штриховкой.
12. Состав чисел 3-9. Повторение изученных чисел. Решение примеров и задач. Игра «Засели домики»
Практика: письмо изученных цифр, элементов, узоры со штриховкой.
13. Число и цифра 0. Знакомство с числом и цифрой 0. Упражнения в счете и классификации. Решение задач. Игра «Что изменилось?».
Практика: письмо цифры 0, элементов, рисование узоров.
14. Число 10. Состав числа 10. Знакомство с числом 10. Упражнения в счете. Решение примеров и задач. Игра «Пчелки сели на цветок».
Практика: письмо числа 10, элементов, узора.
15. Обобщение. Числа 1-10. Решение примеров и задач. Путешествие в «лесную школу». Отгадывание ребусов.
Практика: письмо изученных цифр, элементов.

Образовательно - воспитательная работа
В программе указаны тематические беседы по воспитанию любви к природе, родному краю, семье, по воспитанию нравственности;
Организация тематических выставок: фотовыставка «Моя семья», любимых игрушек, рисунков, сказочных героев, лучших тетрадей;
С целью проверки знаний, умений и навыков провести обобщенное открытое занятие для родителей (занятие 15).

Работа с родителями
Провести родительское собрание в начале и в конце занятий.
Посещение занятий родителями.
Знакомство родителей с методической литературой и учебной программой.

Литература
Бочкарева О.И. Математика. Занимательные материалы. - Волгоград: ИТД «Корифей», 2008
Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Математика. – Воронеж: ИП Лакоценин С.С., 2009.
Затулина Г.Я. Конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте. Учебно-методическое пособие. – М.,
А.С. Герасимова, О.С Жукова, В.Г.Куцнецова. Программа развития и обучения дошкольника 6 лет.– М.: Олма-Пресс, 2001.
Л.А. Белясникова. Весёлые картинки. Прописи в клеточку. Издательский дом «Карапуз»; 2002.
Р.А. Жукова. Грамота. Подготовительная группа . Разработка занятий. 1,2 части.- Волгоград: ИТД «Корифей», 2007.
Формирование математических представлений: конспекты занятий в старшей группе/ авт.-сост. Е.А. Казинцева, И.В. Померанцева, Т.А. Терпак. – Волгоград: Учитель, 2008.
Т.А.Фолькович, Л.П. Барылкина. Формирование математических представлений.- М.:ВАКО, 2005.