Слайд 2
![Игнорирование психологического знания — это невнимание к самому себе, а игнорирование педагогики — пренебрежение будущим](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-1.jpg)
Игнорирование психологического знания — это невнимание к самому себе,
а игнорирование
педагогики — пренебрежение будущим
Слайд 3
![Что такое психология?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Психология — это наука, изучающая закономерности развития и функционирования психики.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-3.jpg)
Психология — это наука, изучающая закономерности развития и функционирования психики.
Слайд 5
![Психология — это определенная культура со сложившейся терминологией](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-4.jpg)
Психология — это определенная культура со сложившейся терминологией
Слайд 6
![Психология – это определенный упорядоченный взгляд на события, относящиеся к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-5.jpg)
Психология – это определенный упорядоченный взгляд на события, относящиеся к внутренней,
ментальной, психической, душевной жизни человека, а также к области поведения человека (и животных)
Слайд 7
![Этапы развития психологии— донаучный, философский и собственно научный.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-6.jpg)
Этапы развития психологии— донаучный, философский и собственно научный.
Слайд 8
![Возникновение научной психологии 1879 год Лейпциг Вильгельм Вундт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-7.jpg)
Возникновение научной психологии
1879 год
Лейпциг
Вильгельм Вундт
Слайд 9
![Соотношение житейской и научной психологии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-8.jpg)
Соотношение житейской и научной психологии
Слайд 10
![Соотношение житейской и научной психологии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-9.jpg)
Соотношение житейской и научной психологии
Слайд 11
![Соотношение житейской и научной психологии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-10.jpg)
Соотношение житейской и научной психологии
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-11.jpg)
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Психика — это очень тонкий инструмент приспособления к окружающей среде](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-13.jpg)
Психика — это очень тонкий инструмент приспособления к окружающей среде
Психика -
все феномены внутренней, духовной, душевной жизни, обнаруживающие себя в сознании или поведении человека.
Слайд 15
![Психика — это системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-14.jpg)
Психика — это системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении
субъектом объективного мира, в построении им неотчуждаемой от него картины мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.
Слайд 16
![Предметом психологии являются закономерные связи субъекта с физическим и социальным](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-15.jpg)
Предметом психологии являются закономерные связи субъекта с физическим и социальным миром,
запечатленные в системе чувственных и умственных образов этого мира, мотивов, побуждающих действовать, а также в самих действиях, переживаниях своих отношений к другим людям и самому себе, в свойствах личности как ядра этой системы (Введение в психологию, 1996)
Слайд 17
![Приспособление к среде — процесс непрерывный в силу непрерывности процесса самой жизни](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-16.jpg)
Приспособление к среде — процесс непрерывный в силу непрерывности процесса самой
жизни
Слайд 18
![Цикл адаптации: 1. Нарушение внутреннего порядка, необходимого для сохранения жизни](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-17.jpg)
Цикл адаптации:
1. Нарушение внутреннего порядка, необходимого для сохранения жизни и целостности
организма (у человека также — личности)
импульс, побуждение, потребность, мотив, желание, интерес
Слайд 19
![Цикл адаптации: 2. Опредмечивание потребности. Формируется образ объекта (или ситуации),](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-18.jpg)
Цикл адаптации:
2. Опредмечивание потребности. Формируется образ объекта (или ситуации), достижение которого
восстановит нарушенные условия.
ощущение, восприятие, представление, воображение, память, мышление, внимание, картина мира
Слайд 20
![Цикл адаптации: 3. Совершение целенаправленных действий, которые вызваны к жизни](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-19.jpg)
Цикл адаптации:
3. Совершение целенаправленных действий, которые вызваны к жизни указанным выше
императивом и направляются образом.
операция, движение, действие, деятельность.
Слайд 21
![Цикл адаптации на уровне индивида: мотив — образ — действие либо образ — мотив — действие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-20.jpg)
Цикл адаптации на уровне индивида:
мотив — образ — действие
либо
образ — мотив
— действие
Слайд 22
![В психике человека нет ничего только биологического, как и нет ничего только социального](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-21.jpg)
В психике человека нет ничего только биологического, как и нет ничего
только социального
Слайд 23
![В рамках изучения общения психология оперирует такими понятиями, как группа,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-22.jpg)
В рамках изучения общения психология оперирует такими понятиями, как группа, групповые
нормы, роль, групповые ожидания санкции, социальная перцепция (восприятие), взаимодействие (интеракция), межличностные отношения, чувства, социализация личности и т.д.
Слайд 24
![В рамках изучения личности психология оперирует такими понятиями, как свойства](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-23.jpg)
В рамках изучения личности психология оперирует такими понятиями, как свойства личности,
сознание и самосознание (Я-концепция), бессознательное, уровень притязаний, локус контроля, структура личности, темперамент, характер, способности и т.д.
Слайд 25
![Помимо системы понятий и категорий, в психологии существуют три объяснительных принципа:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-24.jpg)
Помимо системы понятий и категорий, в психологии существуют три объяснительных принципа:
Слайд 26
![Принцип детерминизма - обусловленность психических явлений порождающими их факторами;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-25.jpg)
Принцип детерминизма - обусловленность психических явлений порождающими их факторами;
Слайд 27
![Принцип системности —предписывает рассматривать каждое психическое явление в соответствии с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-26.jpg)
Принцип системности —предписывает рассматривать каждое психическое явление в соответствии с той
функцией, которую оно выполняет в структуре целой психики
Слайд 28
![Принцип развития — изучение явления в том виде, каким оно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-27.jpg)
Принцип развития — изучение явления в том виде, каким оно стало
«теперь», с точки зрения его возникновения и прохождения определенных этапов развития
Слайд 29
![Все психические явления: - психические процессы, - психические состояния - психические свойства или особенности личности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-28.jpg)
Все психические явления:
- психические процессы,
- психические состояния
- психические
свойства или особенности личности
Слайд 30
![Психические процессы: познавательные процессы (ощущения, восприятие, воображение, мышление и память), кратковременные эмоциональные реакции, например аффекты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-29.jpg)
Психические процессы:
познавательные процессы (ощущения, восприятие, воображение, мышление и память), кратковременные
эмоциональные реакции, например аффекты
Слайд 31
![Психические состояния: более длительное протекание наблюдаемых проявлений психики, например эмоций](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-30.jpg)
Психические состояния:
более длительное протекание наблюдаемых проявлений психики, например эмоций (настроение,
тревога), или внимания (сосредоточенность), или мышления (сомнение)
Слайд 32
![Психические свойства: темперамент, способности, характер, направленность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44503/slide-31.jpg)
Психические свойства:
темперамент, способности, характер, направленность