Содержание
- 2. РАЗВИТИЕ КАПИТАЛИЗМА В экономике ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА И ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА В общественно-политической жизни РЕНЕССАНС РЕФОРМАЦИЯ В
- 3. I. Основные тенденции в развитии общества при переходе к Новому времени МОДЕРНИЗАЦИЯ ТРАДИЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО ИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО
- 4. СФЕРА СФЕРА СФЕРА СФЕРА ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ДУХОВНАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ Каковы особенности традиционного общества? Огромный авторитет верховной власти
- 5. СФЕРА СФЕРА СФЕРА СФЕРА ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ДУХОВНАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ Каковы особенности индустриального общества? Формирование правового государства Формирование
- 6. II. Начало Нового времени РУБЕЖ XV-XVI ВЕКОВ ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ 1492 год – открытие Америки Колумбом
- 7. Португалия и ее колонии Испания и ее колонии II. Начало Нового времени РУБЕЖ XV-XVI ВЕКОВ НАЧАЛО
- 8. II. Начало Нового времени ПОСЛЕДСТВИЯ ВЕЛИКИХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ Исчезла изоляция двух миров Изменились зоны влияния определенных
- 9. Развитие рыночного хозяйства Рост торговли Развитие финансовой деятельности Появление мануфактур Городские рынки Городские лавки Торговые компании
- 10. Состав городского населения в XVI-XVII веках Ремесленники Лавочники и торговцы Купцы Банкиры Владельцы мануфактур Крестьяне, работающие
- 11. Состав сельского населения в XVI-XVII веках Крестьяне- арендаторы Фермеры Батраки Дворяне III. Мануфактурный капитализм Джентри -
- 12. Состав буржуазии в XVI-XVII веках Ремесленники (цеховые мастера) Лавочники и торговцы Купцы Банкиры Владельцы мануфактур Фермеры
- 13. ВОЗРОЖДЕНИЕ – период в культурном развитии Европы (XIV-XVI), который характеризовался особым интересом к античной культуре РАННЕЕ
- 14. ГУМАНИСТЫ – ученые и писатели, отстаивающие ценность человеческой жизни, считающие, что цель жизни человека- самосовершенствование и
- 15. КАТОЛИКИ ПРОТЕСТАНТЫ РЕФОРМАЦИЯ – это движение за переустройство церкви, которое началось в XVI веке. В результате
- 16. КАТОЛИЧЕСКАЯ ЦЕРКОВЬ КРЕСТЬЯН И ГОРОЖАН ДВОРЯН И КНЯЗЕЙ Возмущались образом жизни церковников Возмущались продажей церковных должностей
- 17. МАРТИН ЛЮТЕР (1483-1546) доктор богословия Виттенбергского университета 31 октября 1517 года прикрепил к дверям церкви «95
- 18. Между человеком и Богом не должно быть посредников Церковь не должна владеть землями и большим имуществом
- 19. Жан Кальвин (1509-1564) Человек должен постоянно трудиться, чтобы проявились способности, заложенные в нем Богом Главные моральные
- 20. НОРВЕГИЯ ШВЕЦИЯ ЛЮТЕРАНСКАЯ ЦЕРКОВЬ КАЛЬВИНИСТСКАЯ ЦЕРКОВЬ ГЕРМАНИЯ ДАНИЯ ШВЕЙЦАРИЯ НИДЕРЛАНДЫ Распространение Реформации V. Реформация
- 21. СПОСОБЫ БОРЬБЫ Игнатий Лойола Павел III Филипп II Создание Ордена иезуитов Активизация инквизиции Сожжение книг, признанных
- 22. Тридцатилетняя война (1618-1648) V. Реформация На стороне католиков во главе с Габсбургами: Австрия, германские католические князья,
- 23. Суть НАУЧНОЙ РЕВОЛЮЦИИ– появление рационализма как способа познания мира VI. Научная революция Галилео Галилей 1564-1642 Иоганн
- 24. VII. Кризис «старого порядка» Революции XVII-XVIII веков Нидерландская революция 1566-1609 Английская революция 1642-1688 Война за независимость
- 25. VII. Кризис «старого порядка» Причины революций Отсутствие у крестьян права собственности на землю Сохранение сословного строя
- 26. VII. Кризис «старого порядка» Последствия революций Политика меркантилизма Экономический рост Колониальная экспансия Формирование класса буржуазии (среднего
- 27. Рассеянная мануфактура
- 28. Централизованная мануфактура Наемные работники Капиталист
- 29. Что такое капитализм? КАПИТАЛ – средства, которые вкладываются в производство и приносят прибыль КАПИТАЛИЗМ – общество,
- 30. Галилео Галилей Галилей учился в университетах Флоренции и Пизы. Он был великим ученым, астрономом, физиком, поэтом.
- 31. Иоганн Кеплер Кеплер попытался найти тайную гармонию Вселенной, для чего сопоставил орбитам пяти известных тогда планет
- 32. Исаак Ньютон Ньютон учился в Кембридже, где позже руководил кафедрой математики. Его важнейшим научными достижениями стали
- 33. Бенедикт Спиноза В своем основном труде «Этика» пытается найти путь к истинным знаниям «Рабочий кабинет Спинозы
- 34. Фрэнсис Бэкон Бэкон учился в Оксфордском университете, преподавал в нем, а также в университете Парижа. Бэкон
- 36. Скачать презентацию