Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста презентация

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста способствует всестороннему развитию

Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста способствует всестороннему развитию личности

ребёнка, повышает возможности его дальнейшего обучения.
Слайд 4

Как стимулировать развитие творческих способностей ребенка Благоприятную окружающую атмосферу. Доброжелательность

Как стимулировать развитие творческих способностей ребенка

Благоприятную окружающую атмосферу.
Доброжелательность воспитателя или родителя.
Отсутствие

критики в адрес малыша.
Поощрение его оригинальных идей, восторг при их реализации.
Возможность для практических занятий.
Слайд 5

Как стимулировать развитие творческих способностей ребенка Здоровый личный пример творческого

Как стимулировать развитие творческих способностей ребенка

Здоровый личный пример творческого подхода к

решению разного рода проблем.
Предоставление возможности ребенку задавать вопросы по теме.
Возможность давать высказаться в процессе обучения, игр.
Отсутствие у ребенка страха быть непонятым или высмеянным в случае, если что-либо не получается.
Слайд 6

Задачи развития, обучения и воспитания по всем образовательным областям ФГОС ДО посредством ТРИЗ-технологии

Задачи развития, обучения и воспитания по всем образовательным областям ФГОС ДО

посредством ТРИЗ-технологии
Слайд 7

Пособия для игр Консультации и рекомендации по содержанию и организации

Пособия для игр

Консультации и рекомендации по содержанию и организации ТРИЗ-технологии для

педагогов и родителей

Образовательные и проблемные ситуации

Практический материал

Карточки-схемы, творческие задания, картотека игр

Перспективное планирование

Слайд 8

СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР – способ анализа системы, подсистем и надсистем объекта


СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР – способ анализа системы, подсистем и надсистем объекта в

прошлом, настоящем и будущем

Девятиэкранка
Веселая карусель

Веселая карусель - способ анализа объекта по признакам умение работать со схемой

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

у детей развивается творческое мышление, происходит постепенное расширение и углубление

у детей развивается творческое мышление, происходит постепенное расширение и углубление познавательных

интересов, обогащение опыта ребенка, насыщение знаний о различных областях действительности.
Круги Луллия
Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Использовать продуктивную деятельность и обсуждение полученных работ Почаще задавать проблемные

Использовать продуктивную деятельность и обсуждение полученных работ

Почаще задавать проблемные и поисковые

вопросы: «Почему ты так думаешь?», «А что было бы, если бы …?», «Как бы ты поступил?», «Что нужно сделать, чтобы …?» и др

Формировать у детей навыки рефлексивного анализа (Чем занимались? Что узнали нового? Что было самым интересным? Что осталось непонятным?

Формировать навыки самостоятельного решения проблем (анализировать, классифицировать, обобщать информацию)

Не спешить с вынесением оценочных суждений;

Не делать за них то, что они могут сделать (или могут научиться делать) самостоятельно

Не сдерживать инициативу детей

Правила ТРИЗ-технологии

Формировать умение детей действовать самостоятельно и независимо, избегать прямых инструкций

Слайд 16

Слайд 17

Имя файла: Развитие-творческих-способностей-у-детей-дошкольного-возраста.pptx
Количество просмотров: 59
Количество скачиваний: 0