Содержание
- 2. 1.Хуторской А.В. Системно-деятельностный подход в обучении : Научно-методическое пособие. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института
- 3. Интернет-сайты, видео 1.Модель системно-деятельностного обучения и самореализации учащихся http://www.khutorskoy.ru/be/2012/0329/index.htm 2.Деятельностный подход как основа педагогических технологий в
- 4. учит детей определять границы своего знания, видеть проблему и ставить проблемные вопросы; учит детей осуществлять контроль
- 5. Методические принципы современного урока субъективация метапредметность рефлексивность импровизационность деятельностный подход
- 6. Основные этапы урока 1.Мобилизация 2.Целеполагание 3. Осознание недостаточности имеющихся знаний 4.Коммуникация 5.Взаимопроверка, взаимоконтроль; 6.Рефлексия www.themegallery.com
- 7. Алгоритм конструирования урока «открытия» нового знания (Проблемно-диалогический урок) 1 – й шаг. Определение нового. 2 –
- 8. Обучение будет эффективным если: есть возможности для двигательной активности. много практических упражнений, лабораторных работ, действий с
- 9. 3. Овладеть технологиями: Технология проблемного обучения; Технология проектного обучения; Технология деятельностного метода обучения( Л.Г. Петерсон.); Технология
- 10. Продуктивные задания Решению продуктивных задач надо учить: Осмысли задание (что надо сделать?) Найди нужную информацию (текст,
- 11. ВИДЫ ПРОДУКТИВНЫХ ЗАДАНИЙ www.themegallery.com
- 12. Традиционный взгляд на урок 1. Дом.задание: «Перескажи…» 2. Тема: «Сегодня мы будем изучать …» 3.Объяснение: «Итак,
- 13. www.themegallery.com Приёмы создания проблемной ситуации 1.Одновременно предъявить противоречивые факты, теории или точки зрения. 2.Столкнуть разные мнения
- 14. Технология оценивания учебных успехов (мини) Традиции оценивания ЧТО: знания – отметкой (знак в некой системе) КТО:
- 15. Критерии результативности урока Цели урока задаются с тенденцией передачи функции от учителя к ученику. Учитель систематически
- 16. Критерии результативности урока Учитель стремиться оценивать реальное продвижение каждого ученика, поощряет и поддерживает минимальные успехи. Учитель
- 18. Скачать презентацию