Режим дня современного школьника. Родительское собрание презентация

План собрания
Беседа «Режим дня современного школьника»
Итоги 2 четверти
Темы, изучаемые во 2-ой четверти 3 класса
Беседы по безопасности жизнедеятельности
Разное.

Беседа
«Режим дня современного школьника»

Статистика актуальности темы:
К концу первого полугодия худеют 30% учащихся.
15% детей жалуются на головную боль, усталость, сонливость, отсутствие желания учиться.
Треть учащихся имеют различные нарушения осанки, которые усугубляются в последующие годы обучения.
10% детей, поступающих в школу, имеют нарушения зрения различной тяжести.
20% детей входят в группу риска в связи со склонностью
к близорукости.
Лишь 24% ребят выдерживают ночной норматив сна.
Ежедневно дети не досыпают от 1,5 часов до получаса.

Нерационально организованный режим приводит к:
Снижению
работоспособности
Задержке
роста и
нормального
развития
Развитию
утомления и
переутомления

Врачи утверждают:
«Лучшая мера,
предупреждающая возбудимость
ребенка, его раздражительность –
соблюдение режима дня»

Современному школьнику постоянно не хватает времени. Процесс обучения в школе очень насыщенный. Помощником может и должен быть правильно организованный режим дня школьника.
Режим дня - это распределение времени на все виды суточной деятельности и отдыха с учетом возраста, состояния здоровья и особенностей личности.

Основные
компоненты
режима дня
школьника
сон
пребывание
на свежем
воздухе
(прогулки)
учеба в школе и дома
игровая
деятельность
по интересам
отдых по интересам
личная гигиена
питание
помощь по дому

Правильно
организованный
режим дня
создает
интерес к
учебной
деятельности
способствует
нормальному
развитию ребенка
сохраняет
здоровье
создает
ровное,
бодрое
настроение
создает
интерес к
творческой
деятельности

Примерный режим дня:

Подъем 6.30
Утренняя гимнастика, утренний туалет, уборка постели 6.30 – 6.50
Завтрак 6.50 – 7.10
Дорога в школу 7.20 – 7.45
Учебные, дополнительные занятия 8.00 – 11.00
Дорога из школы домой 11.10 – 11.30
Прогулка, занятия по интересам 12.00 – 13.30
Обед 13.30 – 13.50
Послеобеденный отдых 14.00 – 15.50
Пребывание на воздухе: прогулка, подвижные игры и развлечения 15.50 – 16.50
Приготовление уроков 16.50 – 18.30
Пребывание на воздухе 18.30 – 19.30
Ужин и свободные занятия 19.30 – 20.30
Приготовление ко сну (уход за одеждой, обувью, проветривание комнаты, приготовление постели, приготовление школьных принадлежностей для занятий) 20.30 – 21.00
Сон 21.00 – 6.30

Советы психолога:
«Как прожить хотя бы день без нервотрёпки, поучений, взаимных обид ?»
1.Будите ребенка спокойно: проснувшись, он должен увидеть нашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра, не дергайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если « вчера предупреждали». Пожелайте ребенку удачи, подбодрите, скажите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.
2. Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте ребенка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться (вспомните, как вы сами чувствуете себя после тяжелого рабочего дня, многочасового общения с людьми). Если же ребенок чересчур возбужден, жаждет поделиться чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте его ведь, это не займет много времени. 3. Если вы видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет все сам. 4. После школы не торопите ребенка садиться за уроки, необходимо время для восстановления сил. Лучшее время для приготовления уроков – с 15 до 18 часов. Занятия по вечерам бесполезны, завтра придется все начинать сначала.

5. Не заставляйте делать все уроки за один присест, после 15-20 минут занятий необходимы 10-15 минутные «переменки». 10. Во время приготовления уроков не стойте над душой, дайте возможность ребенку работать самому, но уж если помощь ваша нужна, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка («не волнуйся, все получится», «Давай разберемся вместе»), похвала (даже если не очень получается) необходимы. Не акцентируйте внимание на оценках.
6. В общении с ребенком старайтесь избегать условий: «Если ты сделаешь, то …». Порой условия становятся невыполнимыми вне зависимости от ребенка, и вы можете оказаться в очень сложной ситуации. 7. Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребенку, не отвлекайтесь на домашние дела, телепередачи, общение с другими членами семьи. В этот момент важнее всего его дела, заботы, радости, неудачи. 8. Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое самочувствие. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности учебы. 9. Учтите, что даже «совсем большие» дети (мы часто говорим «ты уже большой» 7-8 –летнему ребенку) очень любят послушать сказку перед сном, песенку и ласку. Все это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношений, не обсуждать завтрашнюю контрольную и т.п. Завтра новый день, и мы должны сделать все, чтобы он был спокойным, добрым и радостным.

1. Правильное чередование труда и отдыха.
2. Регулярный прием пищи. 3. Сон определенной продолжительности, с точным временем подъема и отхода ко сну.
4. Определенное время для утренней гимнастики и
гигиенических процедур.
5.Определенное время для приготовления домашних заданий.
6.Определенную продолжительность отдыха с максимальным пребыванием на открытом воздухе.
7.Воскресенье — день отдыха, и этот день должен быть праздничным и радостным.
Подведём итоги…
Правильно организованный режим дня школьника предусматривает:

Итоги 2 четверти

Отличники
Близнюк Дарина
Грицун Павел
Лисовой Кирилл
Самбург Станислав
Чернявская Алина

Результаты проверки техники чтения
НОРМА - 60 – 70 слов за минуту.
Выше нормы читают 7 учащихся
Норма – 9 учащихся
Ниже нормы – 7 учащихся

Темы, изучаемые во 2 четверти.
Русский язык
Состав слова
Орфограммы корня: безударные гласные, сомнительные согласные, непроизносимые согласные, удвоенные согласные
Правописание суффиксов
Предлоги и приставки

Порядок разбора слова по составу
слова
1. Найди в слове окончание. Выдели изменяемую часть, обозначь её значком ?.
4. Выдели в слове основу .
5. Найди в слове корень ͡ .
6. Найди суффикс. Обозначь суффикс значком ^.
7. Найди приставку. Выдели её значком ¬.
8. Назови по порядку все части слова.

Математика
Таблица умножения и деления
Решение задач
Площадь. Единицы площади
Площадь прямоугольника.
Доли.
Круг. Окружность.

Чтение
Стихи А.С. Пушкина
«Зимний вечер», «Зимнее утро»
Басни И.А. Крылова
«Ворона и Лисица», «Мартышка и очки», «Обезьяна и зеркало»
Стихи М.Ю. Лермонтова
«Утёс», «Осень»
Рассказы Л.Н. Толстого
«Прыжок», «Акула», «Лев и собачка»

Окружающий мир
Раздел 2. Эта удивительная природа.
Охрана растений.
Кто что ест?
Размножение и развитие животных.
Охрана животных.
В царстве грибов.
Великий круговорот жизни.
Раздел 3. Мы и наше здоровье.
Организм человека.
Органы чувств.
Надёжная защита организма.

Беседы по безопасности жизнедеятельности

ИНСТРУКТАЖ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
О БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ ВО ВРЕМЯ ЗИМНИХ КАНИКУЛ
Уважаемые родители ! В дни школьных каникул дети находятся вне школы, посещают различные мероприятия, путешествуют с родителями или просто отдыхают. При этом следует ознакомить их с правилами поведения в ситуациях, с которыми они могут столкнуться.
I. Правила правильной организации детского досуга, пребывания детей на улице без сопровождения взрослых после 21.00, поведения детей в общественных местах во время проведения праздников, Новогодних ёлок и в других местах массового скопления людей, соблюдения мер антитеррористической безопасности.
Правильно организованный досуг- гарантия успешного и безопасного отдыха ваших детей во время каникул. В местах проведения массовых новогодних гуляний старайтесь держать детей подальше от толпы, во избежание получения травм. Ребята! Подчиняйтесь законным предупреждениям и требованиям администрации, полиции и иных лиц, ответственных за поддержание порядка, пожарной безопасности. Ведите себя уважительно по отношению к участникам массовых мероприятий, обслуживающему персоналу, должностным лицам, ответственным за поддержание общественного порядка и безопасности при проведении массовых мероприятий. Не допускайте действий, способных создать опасность для окружающих и привести к созданию экстремальной ситуации.
II. Правила поведения на дороге.
Соблюдайте сами и требуйте от своих детей соблюдения правил безопасного дорожного движения. Здоровье и жизнь бесценны!
III О запрещении использования детьми пиротехнических средств.
Уважаемые родители, проводите разъяснительные беседы со своими детьми о запрещении самостоятельных покупок пиротехники и её использования без контроля взрослых.
Детям до 18 лет пользоваться петардами, фейерверками, хлопушками строго запрещено!
IV. Правила пожарной безопасности во время новогодних праздников.
Во время новогодних праздников, помимо обычных правил пожарной безопасности следует соблюдать ещё несколько простых норм, которые позволят вам получить от выходных дней только положительные эмоции: Не украшайте ёлку матерчатыми и пластмассовыми игрушками. Не обкладывайте подставку ёлки ватой. Освещать ёлку следует только электрогирляндами промышленного производства. В помещении не разрешается зажигать бенгальские огни, применять хлопушки и восковые свечи. Помните, открытый огонь всегда опасен! Не следует использовать пиротехнику, если вы не понимаете, как ею пользоваться, а инструкции не прилагается, или она написана на непонятном вам языке. Нельзя ремонтировать и вторично использовать не сработавшую пиротехнику. Категорически запрещается применять самодельные пиротехнические устройства.
V. Правила поведения зимой на открытых водоёмах.
Не выходите на тонкий неокрепший лед. Места с темным прозрачным льдом более надежны, чем соседние с ним — непрозрачные, замерзавшие со снегом. Не пользуйтесь коньками на первом льду. На них очень легко въехать на тонкий, неокрепший лед или в полынью. Особенно опасен тонкий лед, припорошенный снегом.
VI. Не забывайте о профилактике заболеваемости коронавирусом, ОРВИ, гриппом в период новогодних праздников и каникул!
При соблюдении всех этих несложных правил надеемся, что каникулы ваши пройдут весело, разнообразно и не принесут никаких неприятных ощущений.

29.12.2020
Комельских М.Г.

Зимние каникулы
с 31 декабря 2020г
по
10 января 2021г.
11 января начало занятий

Удачи Вам в воспитании ребёнка!

за сотрудничество!