Результаты выполнения ВПР 2017-2018 учебный год презентация

Содержание

Слайд 2

Математика

Математика

Слайд 3

Математика

Математика

Слайд 4

Математика

Умение исследовать, распознавать геометрические фигуры.
Вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника

и квадрата.

Математика Умение исследовать, распознавать геометрические фигуры. Вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата.

Слайд 5

Математика

Умение изображать геометрические фигуры. Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями (отрезок, квадрат,

прямоугольник) с помощью линейки, угольника.

Математика Умение изображать геометрические фигуры. Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями (отрезок,

Слайд 6

Математика

Умение решать текстовые задачи.
Читать, записывать и сравнивать величины используя основные единицы измерения

величин и соотношения между ними.

Математика Умение решать текстовые задачи. Читать, записывать и сравнивать величины используя основные единицы

Слайд 7

Математика

Интерпретировать информацию, полученную при проведении несложных исследований (объяснять, сравнивать и обобщать данные, делать

выводы и прогнозы).

Математика Интерпретировать информацию, полученную при проведении несложных исследований (объяснять, сравнивать и обобщать данные,

Слайд 8

Математика

Овладение основами логического и алгоритмического мышления.

Андрей вырезал из бумаги несколько пятиугольников и

шестиугольников. Всего у вырезанных фигурок 27 вершин. Сколько пятиугольников вырезал Андрей?

Математика Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Андрей вырезал из бумаги несколько пятиугольников

Слайд 9

Русский язык

Русский язык

Слайд 10

Русский язык

Русский язык

Слайд 11

Русский язык

Умение писать текст под диктовку, соблюдая в практике письма изученные орфографические и

пунктуационные нормы.

Русский язык Умение писать текст под диктовку, соблюдая в практике письма изученные орфографические и пунктуационные нормы.

Слайд 12

Русский язык

Умение распознавать основную мысль текста при его письменном предъявлении; адекватно формулировать основную

мысль в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления.

Русский язык Умение распознавать основную мысль текста при его письменном предъявлении; адекватно формулировать

Слайд 13

Русский язык
Умение составлять план
прочитанного текста.

Русский язык Умение составлять план прочитанного текста.

Слайд 14

Русский язык

Умение на основе данной информации и собственного жизненного опыта обучающихся определять конкретную

жизненную ситуацию для адекватной интерпретации данной информации, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы.

Русский язык Умение на основе данной информации и собственного жизненного опыта обучающихся определять

Слайд 15

Русский язык

Русский язык

Слайд 16

Окружающий мир

Окружающий мир

Слайд 17

Окружающий мир

Окружающий мир

Слайд 18

Окружающий мир

Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности.


Окружающий мир Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности.

Слайд 19

Окружающий мир

Обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой, взаимосвязи в живой природе.

Окружающий мир Обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой, взаимосвязи в живой природе.

Слайд 20

Окружающий мир

Проводить несложные наблюдения в окружающей среде и ставить опыты, используя простейшее лабораторное

оборудование.

Окружающий мир Проводить несложные наблюдения в окружающей среде и ставить опыты, используя простейшее лабораторное оборудование.

Слайд 21

Задание 6

В жаркий солнечный день Алексей решил провести опыт с нагреванием воды. Он

взял две одинаковые ёмкости – металлические кастрюли, налил в них различное количество холодной воды одинаковой температуры, закрыл крышками, вынес на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с другом на солнце. Через некоторое время Алексей измерил температуру воды в обеих кастрюлях. В кастрюле с меньшим количеством воды температура воды оказалась выше.

Задание 6 В жаркий солнечный день Алексей решил провести опыт с нагреванием воды.

Слайд 22

Если бы Алексей захотел выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды

в ней, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.

Если бы Алексей захотел выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды

Слайд 23

Окружающий мир

Использовать знаково­символические средства,
в том числе модели, для решения задач.

Какое правило отражает каждый

из этих знаков? Напиши эти правила.

Окружающий мир Использовать знаково­символические средства, в том числе модели, для решения задач. Какое

Слайд 24

Окружающий мир

Осознавать свою неразрывную связь с окружающими социальными группами.

Известно, что чувство гордости за

свою Родину объединяет людей. Как ты думаешь, какие достижения нашей страны могут вызвать это чувство?

Окружающий мир Осознавать свою неразрывную связь с окружающими социальными группами. Известно, что чувство

Слайд 25

Окружающий мир

Чем наиболее известен твой регион?

Описывать достопримечательности
столицы и родного края.

Окружающий мир Чем наиболее известен твой регион? Описывать достопримечательности столицы и родного края.

Имя файла: Результаты-выполнения-ВПР-2017-2018-учебный-год.pptx
Количество просмотров: 67
Количество скачиваний: 0