Слайд 2
![Задача начальной школы: Научить ребёнка учиться.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-1.jpg)
Задача начальной школы:
Научить ребёнка учиться.
Слайд 3
![Повестка дня: ● решение психологических проблем, возникающих у первоклассника ●](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-2.jpg)
Повестка дня:
● решение психологических проблем, возникающих у первоклассника
● знакомство с основными
требованиями образовательного процесса
● подготовка к обучению по системе ФГОС
● разное
Слайд 4
![«Семья и школа – это берег и море. На берегу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-3.jpg)
«Семья и школа – это
берег и море.
На берегу ребёнок
делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа….
Слайд 5
![…но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега» Л.Кассиль](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-4.jpg)
…но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега»
Л.Кассиль
Слайд 6
![Вопросы : От чего зависит успех обучения? Что может помочь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-5.jpg)
Вопросы :
От чего зависит успех обучения?
Что может помочь полноценному развитию школьника?
Какая
роль принадлежит родителям, учителю в формировании учебной деятельности?
Слайд 7
![Наш класс: Создан 1 сентября 2013 года 14 девочек 12](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-6.jpg)
Наш класс:
Создан 1 сентября 2013 года
14 девочек
12 мальчиков
7 лет
Слайд 8
![Вывод 1 Помните, каким бы профессиональным не был бы ваш](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-7.jpg)
Вывод 1
Помните, каким бы профессиональным не был бы ваш учитель, пусть
он будет даже мастером… никогда без Вашей помощи ему не сделать того, что можно сделать вместе»
Слайд 9
![Все мы разные – и в этом наше богатство!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-8.jpg)
Все мы разные – и в этом
наше богатство!
Слайд 10
![Вывод 2 Мы взрослые люди ПРИ ОДИНАКОВЫХ УСЛОВИЯХ делаем всё](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-9.jpg)
Вывод 2
Мы взрослые люди ПРИ ОДИНАКОВЫХ УСЛОВИЯХ делаем всё по-разному.
Помните,
никогда не сравнивайте своего ребёнка с другим!
Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГОЕ!
Слайд 11
![Вчера, сегодня, завтра! МОНИТОРИНГ – это комплексный тест, состоящий из](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-10.jpg)
Вчера, сегодня, завтра!
МОНИТОРИНГ – это комплексный тест, состоящий из 3 блоков:
- умение читать текст и отвечать на вопросы по тексту ;
- вопросы по русскому языку;
- вопросы по математике.
Слайд 12
![ФГОС Общеобразовательные предметы Предметы доп. образования по направлениям](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-11.jpg)
ФГОС
Общеобразовательные предметы
Предметы доп. образования по направлениям
Слайд 13
![Задача родителей : Поддержать первоклассников в их желаниях добиться успеха.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-12.jpg)
Задача родителей :
Поддержать первоклассников в их желаниях добиться успеха.
1. «Тетрадь
успеха»
2. Копилка «успехов»
Не скупитесь на похвалу, научитесь выделять в море ошибок островок успеха!
Слайд 14
![Первые результаты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Проблема №1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Проблема №2 Развитие речи!!! Ведение читательского дневника; Пересказ сказок и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-15.jpg)
Проблема №2
Развитие речи!!!
Ведение читательского дневника;
Пересказ сказок и рассказов;
Дети не умеют рассуждать:
«Я считаю…»
«На мой взгляд…»
«Я не согласна потому что…».
Слайд 17
![Проблема №3 Развитие внимания. Зачеркивание букв в тексте; ДОслушивание задания; Включить в рацион лук и орехи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-16.jpg)
Проблема №3
Развитие внимания.
Зачеркивание букв в тексте;
ДОслушивание задания;
Включить в рацион лук и
орехи.
Слайд 18
![Проблема №4 Развитие памяти. Включить в рацион морковь и ананас;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-17.jpg)
Проблема №4
Развитие памяти.
Включить в рацион морковь и ананас;
Учим стихи (5 стихотворений
по 8 строк в месяц), список авторов в читательском дневнике.
Сентябрь – А. Барто
Октябрь – Е. Благинина
Ноябрь – И. Токмакова
Слайд 19
![Проблема №5 Содержимое портфеля. Пенал ( 2 простых карандаша и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-18.jpg)
Проблема №5
Содержимое портфеля.
Пенал ( 2 простых карандаша и цветные карандаши);
Обложка
на учебник + закладка;
Ежедневно следить за «лепестками», вклеиваем лепестки в «тетрадь успеха»
Слайд 20
![Традиции класса Выбор лучшего (успешного) ученика и награждение перед классом;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/496370/slide-19.jpg)
Традиции класса
Выбор лучшего (успешного) ученика и награждение перед классом;
Поздравление С Днём
рождения (сюрприз от друга/подруги);
Встреча Нового года;
Сбор фотографий.